Título da Aula: "Viajando no Tempo: A Invenção do Comércio e a Circulação de Produtos"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos:

• Compreender o surgimento do comércio como um marco histórico e sua influência na circulação de produtos.
• Analisar as mudanças no meio natural e social provocadas pela circulação de pessoas e mercadorias.
• Identificar formas de adaptação e marginalização decorrentes da circulação de produtos.

Habilidades da BNCC:

• EF04HI06 - Perceber que a circulação de pessoas e mercadorias propiciada, entre outras coisas, pelo comércio, é fator de mudanças no meio natural (na paisagem e na ocupação dos espaços) e social (interação e trocas de culturas).

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores ou giz;
• Papel sulfite e lápis de cor;
• Imagens e mapas históricos;
• Livros e artigos sobre o tema.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é comércio e como ele pode afetar a vida das pessoas.
• Apresente o conceito de circulação de produtos e como isso pode levar a mudanças no meio natural e social.

2. A Invenção do Comércio (20 minutos):

• Exponha brevemente a história do surgimento do comércio, desde as primeiras trocas até o desenvolvimento de rotas comerciais.
• Utilize imagens e mapas históricos para ilustrar os conceitos.

3. Mudanças no Meio Natural e Social (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua imagens que mostram mudanças no meio natural e social causadas pela circulação de produtos.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e identifiquem as mudanças que ocorreram.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as causas e consequências dessas mudanças.

4. Formas de Adaptação e Marginalização (20 minutos):

• Apresente exemplos de como as pessoas se adaptaram ou foram marginalizadas devido à circulação de produtos.
• Utilize histórias reais ou fictícias para ilustrar os conceitos.
• Promova uma discussão sobre as causas e consequências da adaptação e marginalização.

5. Conclusões (10 minutos):

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula e destaque a importância da circulação de pessoas e produtos para a história da humanidade.
• Incentive os alunos a refletirem sobre o papel do comércio no mundo atual e como ele pode afetar suas vidas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na análise das imagens e na produção de um pequeno texto sobre o tema.