Título da aula: "Viagem no tempo: Explorando as grandes mudanças da história da humanidade"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental as grandes transformações que ocorreram na história da humanidade, desde os primórdios até os tempos modernos. O objetivo é desenvolver a compreensão dos alunos sobre as mudanças e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as principais transformações que ocorreram na história da humanidade;
• Reconhecer a importância desses eventos históricos para o desenvolvimento da sociedade humana;
• Estabelecer relações entre as transformações históricas e as permanências nas trajetórias dos grupos humanos;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e compilação de informações históricas.

Habilidades da BNCC: EF04HI02 - "Perceber que a trajetória dos grupos humanos, ao longo do tempo, está marcada por grandes mudanças que ocorreram na história da humanidade: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor etc."

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente aos alunos o tema da aula: "Viagem no tempo: Explorando as grandes mudanças da história da humanidade".
   • Promova uma discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre a história da humanidade e o que gostariam de aprender.

2. Pesquisa em grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo um evento histórico para pesquisar: domínio do fogo, produção de ferramentas para caça e pesca, invenção da agricultura, domesticação e criação de animais, escrita, motor a vapor.
   • Forneça materiais de pesquisa, como livros, artigos e vídeos.
   • Oriente os alunos a pesquisar sobre o evento histórico, coletar informações relevantes e anotar os pontos principais.

3. Apresentação dos resultados (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa para a turma.
   • Use perguntas orientadoras para estimular a discussão e a reflexão:
     • O que mudou na vida dos seres humanos com esse evento histórico?
     • Quais foram as principais consequências desse evento?
     • Como esse evento influenciou o desenvolvimento da sociedade humana?
     • Quais são as permanências e as mudanças nas trajetórias dos grupos humanos após esse evento?

4. Síntese e conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos na aula.
   • Destaque a importância dos eventos históricos estudados para a compreensão da história da humanidade.
   • Incentive os alunos a refletir sobre as mudanças e permanências nas trajetórias dos grupos humanos ao longo do tempo.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e da qualidade das apresentações.
• Os alunos também serão avaliados pela capacidade de compreender e explicar os eventos históricos estudados e de estabelecer relações entre as transformações e permanências nas trajetórias dos grupos humanos.