Título da Aula: "Navegando no Mundo: Descobrindo os Pontos Cardeais e a Orientação Espacial"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de pontos cardeais e sua importância para a orientação espacial.
• Aplicar os pontos cardeais para se localizar e representar elementos em espaços de vivência.
• Desenvolver a habilidade de utilizar mapas simples para se orientar e localizar elementos.

Habilidades da BNCC: EF04GE09 - "Conhecer e aplicar os pontos cardeais para a localização em seus espaços de vivência, nas paisagens rurais e urbanas, em desenhos e representações cartográficas".

Duração: 80 minutos

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Bússola para cada aluno (se disponível)
• Mapa simples do bairro ou da cidade onde a escola está localizada
• Imagens de paisagens rurais e urbanas para análise.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já ouviram falar em pontos cardeais.
• Explique que os pontos cardeais são quatro direções principais que nos ajudam a nos orientar no espaço.
• Mostre os quatro pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) no quadro ou flip chart.

2. Exploração dos Pontos Cardeais (15 minutos):

• Peça aos alunos que se levantem e se virem para o norte.
• Em seguida, peça que se virem para o sul, leste e oeste.
• Repita esse exercício algumas vezes, até que os alunos estejam familiarizados com as quatro direções.

3. Aplicação Prática em Espaços de Vivência (20 minutos):

• Distribua uma cópia do mapa simples do bairro ou da cidade para cada aluno.
• Peça aos alunos que identifiquem o norte, sul, leste e oeste no mapa.
• Em seguida, peça que localizem suas casas, escolas, estabelecimentos comerciais e outros pontos de referência no mapa e marquem em seus mapas.

4. Análise de Paisagens Rurais e Urbanas (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens de paisagens rurais e urbanas.
• Peça aos alunos que identifiquem os pontos cardeais nas imagens e marquem em suas folhas de papel.
• Discuta com a classe como os pontos cardeais podem ajudar as pessoas a se orientarem nessas paisagens.

5. Representação Cartográfica Usando Pontos Cardeais (15 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel em branco e lápis ou canetas.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa simples de seu bairro ou cidade, marcando os pontos cardeais, suas casas e outros pontos de referência.
• Circule e destaque os pontos cardeais em seus mapas.

6. Avaliação e Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Verifique se os alunos compreenderam o conceito de pontos cardeais e sua aplicação prática.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da orientação espacial em nossas vidas diárias.