• Identificar elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, latino-americanas, europeias e asiáticas que fazem parte do cotidiano das famílias e da escola;
• Compreender a formação populacional do Brasil e sua relação com os fluxos migratórios;
• Reconhecer a contribuição de cada grupo cultural para a formação da identidade cultural brasileira;
• Desenvolver uma postura respeitosa e valorizadora da diversidade cultural.

Habilidades da BNCC:

• EF04GE01: "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultural local, regional e brasileira."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cópias de artigos ou textos sobre diferentes culturas;
• Imagens, vídeos ou músicas que representem diversas culturas;
• Mapas do Brasil e do mundo;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Sequência da Aula:

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