Título da Aula: "Fungos e Bactérias: Superstars da Decomposição!"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer o papel fundamental dos fungos e bactérias na decomposição da matéria.
• Entender os impactos ambientais desse processo no ecossistema.
• Identificar os microrganismos presentes em diferentes ambientes e reconhecer suas características.

Habilidades da BNCC: EF04CI06 - "Relacionar a decomposição da matéria orgânica pelos fungos e bactérias e os impactos ambientais decorrentes desse processo".

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e interativa, com duração de 50 a 60 minutos. Os alunos participarão de atividades práticas, discussões em grupo e uma divertida atividade de dramatização para consolidar o aprendizado sobre fungos e bactérias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Imagens e vídeos de fungos e bactérias;
• Papel e lápis para anotações;
• Luvas descartáveis;
• Amostras de materiais orgânicos em decomposição (como frutas, folhas secas, pedaços de madeira);
• Lupa de aumento;
• Fantoches ou máscaras representando fungos e bactérias (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de decomposição e sua importância no ciclo da vida.
   • Apresente aos alunos imagens e vídeos de fungos e bactérias, destacando suas características físicas.

2. Exploração Prática (15 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos.
   • Distribua luvas descartáveis e amostras de materiais orgânicos em decomposição.
   • Peça aos grupos que observem as amostras com lupa de aumento e identifiquem os sinais de decomposição.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

   • Promova uma discussão guiada sobre o papel dos fungos e bactérias na decomposição da matéria orgânica.
   • Destaque a importância desse processo para a reciclagem de nutrientes no ecossistema.

4. Atividade de Dramatização (10 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos: "Fungos" e "Bactérias".
   • Distribua fantoches ou máscaras representando esses microrganismos.
   • Peça aos grupos que criem uma curta cena dramática representando o processo de decomposição.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Reúna a turma e promova uma reflexão sobre os aprendizados da aula.
   • Discuta os impactos ambientais positivos e negativos da decomposição.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância dos fungos e bactérias no ecossistema e a necessidade de preservá-los.