Título da aula: Misturas e Transformações: Explorando a Matéria e a Energia!

Propósito da aula: Esta aula visa promover a compreensão dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental sobre as propriedades observáveis da matéria, misturas e transformações reversíveis e não reversíveis. Por meio de experimentos práticos e discussões interativas, os alunos aprenderão a identificar e classificar mudanças na matéria e a energia envolvida nestes processos.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender conceitos básicos sobre matéria e energia.
• Identificar e classificar as propriedades observáveis relacionadas à matéria (estado físico, cor, textura, solubilidade).
• Descrever e comparar misturas homogêneas e heterogêneas.
• Compreender e diferenciar transformações reversíveis e não reversíveis ocasionadas pela alteração da temperatura.

Habilidades da BNCC: EF04CI03 - "Identificar, compreender e comparar as propriedades observáveis relacionadas à matéria, utilizando-as como referência para classificar as mudanças ocasionadas pela alteração da temperatura como reversíveis ou não reversíveis."

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para durar 90 minutos e será dividida em duas partes. A primeira parte (45 minutos) será dedicada à introdução de conceitos e à realização de experimentos práticos. A segunda parte (45 minutos) será focada em atividades de discussão e reflexão sobre os resultados dos experimentos.

Materiais necessários:

• Materiais para os experimentos práticos: -- Duas misturas diferentes (uma homogênea e outra heterogênea) em recipientes transparentes -- Uma amostra de gelo -- Um recipiente com água quente -- Uma fonte de calor (fogão ou micro-ondas) -- Um termômetro -- Vários recipientes vazios para misturar os materiais -- Colheres ou espátulas para misturar -- Papel e caneta para anotações

• Recursos visuais: -- Quadro branco ou flip chart -- Marcadores ou canetas -- Imagens de diferentes misturas e transformações físicas

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Breve discussão sobre o que é matéria e energia e como elas estão relacionadas.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Experimentos práticos (30 minutos):

• Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo receberá uma mistura diferente (homogênea ou heterogênea).
• Eles devem observar as propriedades observáveis da mistura e anotar suas descobertas.
• Em seguida, os alunos conduzirão um experimento para separar a mistura em seus componentes originais.
• Por fim, eles devem discutir os resultados e classificar a transformação ocorrida como reversível ou não reversível.

3. Discussão e reflexão (45 minutos):

• Os alunos se reunirão em um grande grupo para compartilhar seus resultados e observações.
• Discussão guiada sobre as propriedades observáveis da matéria e as diferenças entre misturas homogêneas e heterogêneas.
• Apresentação de imagens de diferentes transformações físicas e discussão sobre se são reversíveis ou não reversíveis.
• Reflexão final sobre a importância de compreender as propriedades da matéria e as transformações que ela pode sofrer em diferentes situações.

Conclusão: A aula será concluída com um resumo dos principais conceitos aprendidos e uma reflexão sobre a importância da ciência para entender o mundo ao nosso redor.