Título da aula: "Mergulhando no Mundo das Misturas: Separação e Composição"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática para identificar e analisar misturas, explorando suas características físicas, observáveis e investigando os métodos de separação de seus componentes.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de mistura e suas características físicas.
• Identificar misturas homogêneas e heterogêneas.
• Investigar métodos de separação de misturas, como filtração, decantação e evaporação.
• Analisar a solubilidade de diferentes substâncias em água e outros solventes.

Habilidade da BNCC: EF04CI01 - "Identificar misturas homogêneas e heterogêneas, separando-as com base nas propriedades físicas dos componentes da mistura."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos, dividida em três partes principais: introdução teórica, experimentação prática e discussão conclusiva.

Materiais necessários:

• Diversos tipos de misturas (exemplos: água e óleo, areia e água, sal e água, açúcar e água).
• Coadores de diferentes tamanhos e materiais.
• Funis.
• Garrafas transparentes.
• Frascos de vidro.
• Bastões de vidro.
• Papel de filtro.
• Béqueres.
• Placas de Petri.
• Luvas de proteção.
• Óculos de segurança.
• Avental.
• Marcadores permanentes.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução Teórica (15 minutos):

   • Apresentação do conceito de mistura e suas características físicas.
   • Discussão sobre os diferentes tipos de misturas (homogêneas e heterogêneas).
   • Exposição dos métodos de separação de misturas (filtração, decantação e evaporação).

2. Experimentação Prática (45 minutos):

   • Estação 1: Filtração - Os alunos filtram uma mistura de areia e água, registrando suas observações em uma folha de papel.
   • Estação 2: Decantação - Os alunos decantam uma mistura de água e óleo, registrando suas observações em uma folha de papel.
   • Estação 3: Evaporação - Os alunos evaporam uma mistura de água e sal, registrando suas observações em uma folha de papel.

3. Discussão Conclusiva (30 minutos):

   • Discussão em grupo sobre os experimentos realizados.
   • Reflexão sobre as características das misturas e a eficácia dos métodos de separação utilizados.
   • Apresentação dos resultados pelos grupos e discussão final.

Avaliação: A avaliação será realizada com base nas seguintes evidências:

• Participação efetiva dos alunos nas atividades práticas e nas discussões.
• Demonstração de compreensão dos conceitos de mistura, características físicas e métodos de separação.
• Registro preciso e análise crítica das observações realizadas nos experimentos.

Conclusão: Esta aula permitirá que os alunos explorem o mundo das misturas de uma forma prática e envolvente, desenvolvendo habilidades de investigação científica e compreensão dos conceitos envolvidos.