Título da aula: "Explorando Gráficos e Tabelas: Descobrindo Histórias nos Dados"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de leitura, interpretação e comparação de dados apresentados em gráficos e tabelas, utilizando termos relacionados à frequência para entender aspectos relevantes da realidade sociocultural do aluno.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas;
• Comparar dados apresentados em gráficos e tabelas, identificando semelhanças e diferenças;
• Usar termos relacionados à frequência para descrever dados apresentados em gráficos e tabelas;
• Utilizar dados de frequência para entender aspectos relevantes da realidade sociocultural do aluno.

Habilidades da BNCC: EF03MA27 - "Ler, interpretar e comparar dados apresentados em gráficos e tabelas utilizando termos relacionados com frequência."

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão a ler e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas. Na segunda parte, eles aplicarão essas habilidades para entender aspectos relevantes da realidade sociocultural do aluno.

Materiais necessários:

• Gráficos e tabelas variadas, impressas ou projetadas em tela;
• Folhas de papel e lápis para os alunos fazerem anotações;
• Marcadores ou giz para escrever no quadro;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos gráficos e tabelas para organizar e apresentar dados.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações em que eles viram gráficos e tabelas sendo usados.

2. Leitura e interpretação de gráficos e tabelas (20 minutos)

• Distribua cópias de diferentes gráficos e tabelas para os alunos.
• Peça que eles leiam e interpretem os dados apresentados.
• Incentive os alunos a fazer anotações sobre o que eles estão observando.

3. Comparação de gráficos e tabelas (15 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de gráficos e tabelas diferentes para cada grupo.
• Peça aos alunos que comparem os dados apresentados nos gráficos e tabelas.
• Incentive os alunos a identificar semelhanças e diferenças entre os dados.

4. Uso de termos relacionados à frequência (10 minutos)

• Apresente aos alunos termos relacionados à frequência, como "mais", "menos", "maior", "menor" e "igual".
• Peça aos alunos que usem esses termos para descrever os dados apresentados nos gráficos e tabelas.

5. Aplicação prática (15 minutos)

• Escolha um aspecto relevante da realidade sociocultural do aluno e apresente dados sobre esse aspecto em forma de gráfico ou tabela.
• Peça aos alunos que usem suas habilidades de leitura, interpretação e comparação de dados para entender o que os dados estão mostrando.
• Incentive os alunos a discutir suas descobertas e conclusões.

Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Destaque a importância de saber ler, interpretar e comparar dados apresentados em gráficos e tabelas.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem usar essas habilidades em suas vidas diárias.