Comparando e Equivalendo Valores Monetários Brasileiros
Título da Aula: Comparando e Equivalendo Valores Monetários Brasileiros
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Objetos de Conhecimento: Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas.
Habilidades da BNCC: EF03MA24 - Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários brasileiros.
Objetivos de Aprendizagem:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Identificar e comparar valores monetários brasileiros, incluindo cédulas e moedas.
- Estabelecer equivalências entre diferentes denominações de cédulas e moedas.
- Resolver problemas envolvendo a troca de cédulas e moedas, mantendo o mesmo valor.
Materiais Necessários:
- Papel-moeda e moedas brasileiras de diversas denominações.
- Quadro branco ou lousa e marcador.
- Folhas de papel e lápis para cada aluno.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem as diferentes cédulas e moedas brasileiras.
- Mostre aos alunos notas e moedas de várias denominações e peça que eles as identifiquem.
- Explique que, às vezes, temos cédulas e moedas diferentes, mas que valem a mesma coisa.
- Comparando Valores Monetários (10 minutos):
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