Título da aula: "Viajando no Tempo: Explorando o Mundo das Medidas de Tempo"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler e registrar medidas de tempo com precisão, utilizando relógios digitais e analógicos, além de reconhecer relações entre diferentes unidades de medida de tempo.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler e registrar medidas de tempo em relógios digitais e analógicos com precisão;
• Calcular a duração de eventos usando diferentes unidades de tempo;
• Reconhecer e compreender as relações entre diferentes unidades de medida de tempo (horas, minutos e segundos)

Habilidades da BNCC: EF03MA22 - "Ler e registrar medidas de tempo em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos visa envolver os alunos de forma lúdica e interativa no aprendizado das medidas de tempo.

Materiais necessários:

• Relógios digitais e analógicos (um para cada aluno ou grupo pequeno, se possível);
• Cartões ou fichas com diferentes horários impressos;
• Cronômetros ou aplicativos de cronômetro (um para cada grupo);
• Folhas de atividades impressas com problemas e exercícios relacionados a medidas de tempo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de medir o tempo em nossas vidas diárias. Peça aos alunos que compartilhem experiências em que precisaram medir o tempo (por exemplo, durante um jogo, cozinhando ou assistindo a um filme).

2. Leitura de Horas em Relógios Digitais e Analógicos (15 minutos): Distribua relógios digitais e analógicos para os alunos. Em pequenos grupos, eles devem praticar a leitura de horas em ambos os tipos de relógios, comparando e contrastando as duas maneiras de representar o tempo.

3. Duração de Eventos (10 minutos): Organize uma atividade em que os alunos precisem calcular a duração de eventos simples. Por exemplo, eles podem usar cronômetros para medir o tempo que leva para correr uma volta ao redor da sala de aula ou completar uma tarefa específica.

4. Relações entre Unidades de Medida de Tempo (10 minutos): Apresente as diferentes unidades de medida de tempo (horas, minutos e segundos) e explique as relações entre elas. Em seguida, distribua folhas de atividades com problemas e exercícios que envolvam a conversão entre essas unidades.

5. Aplicação Prática (5 minutos): Para finalizar a aula, peça aos alunos que usem seus conhecimentos recém-adquiridos para resolver um problema prático. Por exemplo, eles podem calcular quanto tempo levará para chegar à escola a pé ou de carro a partir de suas casas.

Conclusão: Reúna a classe para uma reflexão final sobre os conceitos aprendidos e sua importância na vida cotidiana. Incentive os alunos a continuarem praticando a leitura e o registro de medidas de tempo em diferentes contextos.