Título da Aula: O Mundo do Tempo: Relógios, Datas e Duração de Eventos

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre a leitura de horas em relógios digitais e analógicos, a duração de eventos e o reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo.

Alinhamento com a BNCC:

Habilidades da BNCC: EF03MA22 - "Ler e registrar medidas de tempo, utilizando relógios digitais e analógicos, duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo."

Campo de atuação: Grandezas e Medidas

Objetos de conhecimento:

• Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos
• Duração de eventos
• Reconhecimento de relações entre unidades de medida de tempo

Materiais Necessários:

• Relógios digitais e analógicos para cada aluno (se possível)
• Cartazes ou projeções com diferentes tipos de relógios
• Folhas de exercícios e atividades impressas
• Giz ou marcadores para quadro
• Cronômetros ou temporizadores

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre o que os alunos já sabem sobre a leitura de horas.
• Utilize uma projeção ou cartaz para mostrar diferentes tipos de relógios, como analógicos, digitais e de sol.

2. Leitura de Horas em Relógios Digitais e Analógicos (20 minutos):

• Distribua relógios digitais e analógicos para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça aos alunos que pratiquem a leitura das horas em diferentes relógios.
• Use atividades como "Qual é a hora?" ou "Mostre-me 9:45" para reforçar a compreensão.

3. Duração de Eventos (15 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de duração de eventos.
• Dê exemplos de eventos comuns, como a duração de uma aula, de um filme ou de um jogo de futebol.
• Use cronômetros ou temporizadores para medir a duração de diferentes atividades em sala de aula.

4. Relações entre Unidades de Medida de Tempo (15 minutos):

• Apresente aos alunos as diferentes unidades de medida de tempo, como horas, minutos e segundos.
• Mostre como converter entre essas unidades.
• Use atividades como tabelas de conversão ou problemas matemáticos para reforçar a compreensão.

5. Avaliação e Fechamento (10 minutos):

• Distribua folhas de exercícios e atividades impressas para os alunos.
• Peça aos alunos que completem as atividades de forma individual ou em pequenos grupos.
• Corrija as atividades e forneça feedback aos alunos.

Reflexão Final:

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de saber ler e registrar medidas de tempo na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que eles precisaram utilizar essas habilidades.