Título da aula: Pesando e medindo: Explorando as grandezas capacidade e massa

Propósito da aula: Introduzir e desenvolver as habilidades de estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando unidades não convencionais e convencionais. Os alunos aprenderão a ler e utilizar unidades de medida padrão, como litros e mililitros, e quilos e gramas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender os conceitos de capacidade e massa e sua importância na vida cotidiana;
• Estimar, medir e comparar capacidades e massas, usando unidades não convencionais e convencionais;
• Ler e utilizar corretamente as unidades de medida padrão para capacidade (litros e mililitros) e massa (quilos e gramas);
• Resolver problemas simples envolvendo medição de capacidade e massa.

Habilidades da BNCC: EF03MA20 - "Estimar, medir e comparar capacidades e massas utilizando unidades não convencionais e convencionais."

Sobre esta aula: A aula foi planejada para durar 2 horas, divididas em quatro sessões de 30 minutos cada. Nas primeiras duas sessões, os alunos explorarão os conceitos de capacidade e massa por meio de atividades práticas. Nas duas últimas sessões, eles aprenderão as unidades de medida padrão e praticarão a resolução de problemas envolvendo medição.

Materiais necessários:

• Uma variedade de objetos de diferentes tamanhos e pesos;
• Recipientes de diferentes tamanhos e formas;
• Água;
• Areia;
• Balanças;
• Medidores de capacidade;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Papel milimetrado (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre capacidade e massa.
   • Mostre alguns objetos de tamanhos e pesos diferentes e pergunte aos alunos qual objeto eles acham que tem maior capacidade e qual tem maior massa.

2. Atividades práticas com capacidade (30 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e dê a cada grupo um recipiente diferente.
   • Peça aos alunos que encham seus recipientes com água até que estejam cheios.
   • Em seguida, peça aos alunos que comparem as capacidades de seus recipientes.
   • Repita a atividade usando diferentes líquidos (como areia ou arroz).

3. Atividades práticas com massa (30 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e dê a cada grupo uma balança.
   • Peça aos alunos que pesem diferentes objetos usando a balança.
   • Em seguida, peça aos alunos que comparem as massas dos objetos.

4. Aprendendo as unidades de medida (30 minutos):

   • Apresente aos alunos as unidades de medida padrão para capacidade (litros e mililitros) e massa (quilos e gramas).
   • Mostre aos alunos como ler e usar essas unidades de medida.
   • Pratique a conversão entre unidades de medida.

5. Resolução de problemas (30 minutos):

   • Dê aos alunos uma série de problemas envolvendo medição de capacidade e massa.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas usando as unidades de medida corretas.
   • Discuta as soluções dos problemas com os alunos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas, na habilidade de ler e utilizar as unidades de medida padrão e na capacidade de resolver problemas envolvendo medição de capacidade e massa. Feedback construtivo será dado aos alunos, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.