Título da aula: "Explorando o Mundo das Medidas: Conhecendo Instrumentos de Medição e Unidades de Medida"

Propósito da aula: Auxiliar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a compreender o significado da medida e da unidade de medida, além de como escolher e utilizar adequadamente instrumentos de medição e unidades de medida para diversas situações do cotidiano.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado de medir, de unidade de medida e de instrumento de medida.
• Identificar e utilizar diferentes instrumentos de medição e unidades de medida em situações diversas.
• Escolher o instrumento e a unidade de medida mais apropriados para realizar medições específicas.
• Relacionar corretamente o instrumento de medida com a unidade de medida adequada.

Habilidades da BNCC: EF03MA18 - Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para realizar medições, como fita métrica, régua, balança, termômetro, ampulheta e relógio, a partir do conhecimento do significado do que é medir e saber como se mede, utilizando diferentes instrumentos para fazer as medições.

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela inclui atividades exploratórias e práticas que envolvem a utilização de diferentes instrumentos de medição e unidades de medida em situações concretas e relevantes.

Materiais necessários:

• Réguas, fitas métricas, medidores de temperatura, balanças, ampulhetas ou cronômetros, e outros instrumentos de medição disponíveis.
• Objetos variados de tamanhos e pesos diferentes para as atividades práticas de medição.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre medir.
   • Em seguida, apresente o conceito de medida como um processo de comparar uma quantidade desconhecida com uma quantidade conhecida, utilizando uma unidade de medida padrão.

2. Explorando Instrumentos de Medição (15 minutos):

   • Apresente diferentes instrumentos de medição, explicando suas funções e unidades de medida correspondentes.
   • Deixe que os alunos manuseiem os instrumentos e experimentem medições simples.
   • Incentive a troca de ideias sobre como usar cada instrumento corretamente.

3. Atividades Práticas de Medição (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua diversos objetos para cada grupo.
   • Oriente os alunos a escolher o instrumento de medição e a unidade de medida mais adequados para medir o comprimento, a massa ou o tempo dos objetos.
   • Enquanto os alunos realizam as medições, circule entre os grupos para oferecer suporte e esclarecer dúvidas.

4. Discussão e Reflexão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas e experiências com as medições.
   • Promova uma discussão sobre como a escolha correta dos instrumentos e unidades de medida pode influenciar a precisão das medições.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Reforce os conceitos aprendidos, enfatizando a importância de escolher corretamente os instrumentos e unidades de medida para fazer medições precisas e confiáveis.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos conceitos e sua habilidade em escolher e utilizar adequadamente os instrumentos e unidades de medida. Os registros das medições realizadas pelos grupos também serão considerados na avaliação.