Título da aula: "Explorando o Mundo das Medidas: Compreendendo Unidades e Instrumentos"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental o conceito de medida e unidade de medida, explorando a relação entre elas e a importância da escolha adequada de instrumentos de medição para diferentes situações.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de medida e unidade de medida.
• Selecionar e utilizar instrumentos adequados para realizar medições precisas.
• Estabelecer relações entre diferentes unidades de medida.

Habilidades da BNCC: EF03MA18 - "Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para realizar medições, envolvendo medidas de comprimento, massa e capacidade..."

Sobre esta aula: Esta aula terá a duração de 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em compreender o significado de medida e unidade de medida, além de explorar diferentes instrumentos de medição. Na segunda sessão, eles participarão de atividades práticas de medição, envolvendo as grandezas comprimento, massa e capacidade.

Materiais necessários:

• Objetos de diferentes comprimentos, massas e capacidades (por exemplo, réguas, balanças, jarras medidoras, copos, livros, mochilas, etc.)
• Fichas de atividades com problemas de medição
• Lápis e papel para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa medir e por que precisamos de medidas. Apresente o conceito de unidade de medida e explique sua importância.

2. Explorando Instrumentos de Medição (30 minutos): Separe os alunos em grupos e distribua diferentes objetos e instrumentos de medição. Cada grupo deve escolher um objeto e, em seguida, selecionar o instrumento mais adequado para medi-lo. Em seguida, eles devem anotar suas descobertas em uma tabela.

3. Atividades Práticas de Medição (30 minutos): Distribua fichas de atividades com diferentes problemas de medição para os alunos resolverem individualmente ou em pares. Certifique-se de incluir problemas que envolvam diferentes grandezas (comprimento, massa e capacidade) e unidades de medida.

4. Discussão em Grupo (20 minutos): Divida a turma em grupos novamente e peça que eles discutam suas soluções para os problemas de medição. Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os diferentes instrumentos de medição utilizados e as unidades de medida escolhidas.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos): Revise os principais conceitos discutidos na aula e enfatize a importância de escolher a unidade de medida e o instrumento de medição corretos. Pergunte aos alunos como eles podem aplicar esses conhecimentos em situações do cotidiano.

Avaliação: A avaliação será baseada no desempenho dos alunos nas atividades práticas de medição e na discussão em grupo. Observe a capacidade dos alunos em selecionar os instrumentos de medição adequados, utilizar corretamente as unidades de medida e resolver problemas de medição. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de medição.