Título da Aula: "Explorando Medidas: Unidades e Equivalências"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de medidas e unidades de medida, enfatizando a importância da escolha da unidade adequada e a relação entre unidades de mesma grandeza.

Ano: 3° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o significado de medida e unidade de medida.
• Identificar as unidades de medida mais adequadas para diferentes grandezas (comprimento, capacidade e massa).
• Converter entre unidades de medida da mesma grandeza.
• Resolver problemas envolvendo medidas e unidades de medida.

Habilidades da BNCC: EF03MA17 - "Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida."

Materiais:

• Réguas, fitas métricas, balanças e recipientes graduados.
• Objetos de diferentes tamanhos, capacidades e massas.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que é medida e por que medimos coisas.
• Escreva no quadro ou projetor exemplos de grandezas que medimos no dia a dia (comprimento, altura, peso, volume, etc.).
• Explique que para medir essas grandezas, precisamos usar unidades de medida padronizadas.

2. Explorando Unidades de Medida (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes materiais de medição (réguas, balanças, etc.).
• Peça aos alunos que explorem os materiais e descubram quais unidades de medida eles podem usar para medir diferentes objetos.
• Em seguida, oriente-os a registrar suas descobertas em uma tabela.

3. Equivalências entre Unidades (20 minutos):

• No quadro ou projetor, mostre exemplos de equivalências entre unidades de medida da mesma grandeza (por exemplo, 1 metro = 100 centímetros).
• Explique que é importante conhecer essas equivalências para converter medidas de uma unidade para outra.
• Peça aos alunos que trabalhem em pares ou pequenos grupos para converter medidas entre diferentes unidades.

4. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua problemas envolvendo medidas e unidades de medida para os alunos resolverem.
• Incentive-os a usar estratégias como tabelas e diagramas para organizar suas informações.
• Circule pela sala e ofereça ajuda conforme necessário.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades durante as atividades.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de medir coisas corretamente e usar as unidades de medida adequadas.