Título da aula: Explorando Figuras Geométricas Espaciais e suas Planificações

Propósito da aula: Desenvolver o reconhecimento e a compreensão de figuras geométricas espaciais, tais como cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera. Os alunos irão descrever suas características e explorar o conceito de planificação dessas figuras.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever as características de diferentes figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Explorar o conceito de planificação de figuras geométricas espaciais, compreendendo-o como uma representação plana da figura espacial.
• Relacionar as características das figuras geométricas espaciais com as características de suas planificações.

Habilidades da BNCC: EF03MA14 - Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com suas planificações.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para ser concluída em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de figuras geométricas espaciais e suas características. Na segunda sessão, eles explorarão o conceito de planificação e aprenderão a criar planificações para diferentes figuras geométricas espaciais.

Materiais necessários:

• Objetos 3D representando as figuras geométricas espaciais a serem estudadas (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Folhas de papel e lápis para desenhar.
• Tesoura e cola.
• Folhas de EVA ou papelão para criar as planificações.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Características de Figuras Geométricas Espaciais (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando os objetos 3D que representam as figuras geométricas espaciais.
• Deixe os alunos manusearem os objetos e observem suas características.

2. Características das Figuras Geométricas Espaciais (25 minutos):

• Em um grande grupo, discuta as características de cada figura geométrica espacial, como número de faces, vértices e arestas.
• Use os objetos 3D para ajudar os alunos a entenderem as características.

3. Desenhando Figuras Geométricas Espaciais (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça-lhes que desenhem as figuras geométricas espaciais que estudaram.

Sessão 2: Planificações de Figuras Geométricas Espaciais (50 minutos)

1. Introdução ao conceito de Planificação (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "planificação".
• Apresente o conceito de planificação como uma representação plana de uma figura geométrica espacial.

2. Criando Planificações (25 minutos):

• Distribua folhas de EVA ou papelão e tesouras para os alunos.
• Peça-lhes que escolham uma figura geométrica espacial que estudaram e criem uma planificação dela.

3. Compartilhando e discutindo as Planificações (15 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas planificações, peça-lhes que as compartilhem com a classe.
• Discuta as diferentes planificações e como elas representam as figuras geométricas espaciais.

Conclusão:

• Revise os objetivos da aula e pergunte aos alunos se eles foram alcançados.
• Incentive os alunos a continuar explorando as figuras geométricas espaciais e suas planificações em casa.