Título da aula: Explorando Figuras Geométricas no Mundo que nos Rodeia

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental às propriedades básicas das figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos encontrados em seu ambiente, por meio de um projeto de construção de modelos.\

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear as figuras geométricas espaciais: cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera.
• Reconhecer características dessas figuras, tais como número de faces, vértices e arestas.
• Associar as figuras geométricas espaciais a objetos do mundo físico.
• Construir modelos simples usando essas figuras.

Habilidades da BNCC: EF03MA13 - "Associar figuras geométricas espaciais definidas na habilidade a objetos do mundo físico e nomeá-las, expressando a comparação verbalmente ou por escrito".

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para ser desenvolvida em duas etapas. Na primeira etapa (45 minutos), os alunos serão apresentados às figuras geométricas espaciais e suas características, por meio de atividades de observação, manipulação e comparação. Na segunda etapa (45 minutos), os alunos realizarão um projeto de construção de modelos, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Materiais necessários:

• Objetos com formas geométricas espaciais variadas (blocos de montar, caixas, bolas, cones, etc.)
• Folhas de papel, lápis de cor e régua
• Tesouras e cola
• Canudos de plástico
• Argila
• Palitos de picolé
• Outros materiais de sucata, como papelão, plástico e barbante

Sequência de atividades:

1ª Etapa: Introdução às Figuras Geométricas Espaciais (45 minutos)

1. Observação e manipulação de objetos geométricos: Os alunos observam e manuseiam diferentes objetos que representam figuras geométricas espaciais.
2. Discussão sobre as características das figuras geométricas espaciais: Juntos, identificamos as características comuns e diferenças entre os diferentes objetos.
3. Apresentação dos nomes das figuras geométricas espaciais: Apresentamos formalmente os nomes cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera e suas principais características.
4. Atividade de comparação de figuras geométricas: Os alunos comparam verbalmente ou por escrito duas ou mais figuras geométricas espaciais, destacando semelhanças e diferenças.

2ª Etapa: Projeto de Construção de Modelos (45 minutos)

1. Apresentação do projeto: Apresentamos aos alunos o projeto de construção de modelos geométricos. Explicamos que eles deverão escolher uma figura geométrica espacial e construir um modelo usando os materiais disponíveis.
2. Escolha da figura geométrica espacial: Cada aluno ou grupo escolhe uma figura geométrica espacial para construir seu modelo.
3. Planejamento da construção: Os alunos planejam a construção de seus modelos a partir de materiais e técnicas disponíveis.
4. Construção dos modelos: Os alunos constroem seus modelos conforme o planejamento.
5. Apresentação dos modelos: Cada aluno ou grupo apresenta seu modelo à classe, explicando o processo de construção e as características da figura geométrica escolhida.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Promovemos uma reflexão sobre os aprendizados da aula e sua importância na resolução de problemas do dia a dia.
• Estimulamos os alunos a aplicarem o conhecimento adquirido para resolver desafios geométricos em situações reais.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o domínio de conceitos geométricos, bem como a capacidade de aplicar esses conhecimentos na construção dos modelos.