Título da aula: "Descobrindo as partes de um todo: metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte"

Propósito da aula: Introduzir de forma lúdica e prática o conceito de frações como partes de um todo, especificamente metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte.

Ano: Ensino Fundamental - 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de fração como uma parte de um todo.
• Reconhecer e representar frações simples (metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte) por meio de desenhos, diagramas e números.
• Resolver problemas simples envolvendo frações, como divisão de objetos ou conjuntos em partes iguais.

Habilidade da BNCC: EF03MA09 - Associar o quociente de uma divisão com resto zero às frações indicadas na habilidade envolve o conhecimento de fração como um quociente (resultado da divisão). Assim, por exemplo, 12 : 3 = 4 pode ser escrito como 12/3 = 4, indicando que 4 é a terça parte de 12.

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos, dividida em três etapas:

Etapa 1 - Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade lúdica. Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo uma pizza de brinquedo dividida em 8 fatias iguais.
• Peça aos grupos que representem a metade da pizza cortando-a ao meio. Em seguida, peça que representem a quarta parte da pizza cortando cada metade ao meio novamente.
• Mais uma vez, peça que representem a oitava parte da pizza cortando cada quarta parte ao meio.

Etapa 2 - Representação das Frações (25 minutos)

• Apresente às crianças símbolos matemáticos de frações: ½ (metade), ⅓ (terça parte), ¼ (quarta parte), ⅕ (quinta parte) e ⅐ (décima parte).
• Distribua material manipulativo como barras de Cuisenaire ou frações impressas em papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que representem as frações com o material manipulativo. Por exemplo, para representar metade, eles podem usar uma barra de Cuisenaire com duas partes iguais.

Etapa 3 - Resolução de Problemas (20 minutos)

• Apresente problemas matemáticos simples envolvendo frações. Por exemplo:

"Se João tem 12 maçãs e deseja dividir igualmente entre seus 3 amigos, quantas maçãs cada amigo receberá?"

• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as frações aprendidas e a representação gráfica.

Conclusões:

• Em resumo, esta aula visa introduzir o conceito de frações, especialmente metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte, de forma prática e divertida. A ideia é que os alunos compreendam que as frações representam partes de um todo.