Título da Aula: Aventure-se na Reta Numérica: Explorando Números Naturais e Operações Matemáticas

Nível: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica, compreendendo a sequência numérica convencional e utilizando a reta numérica para comparar, ordenar e realizar operações matemáticas básicas.

Habilidades da BNCC: EF03MA04 - "Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica, utilizando os eixos das unidades e das dezenas, para apoiar processos de contagem e ordenação de números naturais e realizar cálculos por estimativa e por aproximação."

Materiais:

• Réguas ou fitas métricas
• Quadro ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Fichas com números escritos (de 1 a 100)
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre números naturais e retas numéricas.
• Escreva os termos "números naturais" e "reta numérica" no quadro ou flip chart.
• Explique brevemente o conceito de cada um e como eles estão relacionados.

2. Exploração da Reta Numérica (15 minutos)

• Distribua uma régua ou fita métrica para cada aluno.
• Peça que eles observem atentamente a régua e identifiquem os números marcados.
• Em seguida, peça que eles desenhem uma reta numérica em seus cadernos, marcando os números de 1 a 10.

3. Comparando e Ordenando Números (15 minutos)

• Distribua as fichas com números escritos para cada aluno.
• Peça que eles ordenem as fichas do menor para o maior.
• Em seguida, peça que eles coloquem as fichas na reta numérica que desenharam.

4. Operações Matemáticas na Reta Numérica (20 minutos)

• Escolha dois números quaisquer da reta numérica e peça aos alunos que somem esses números.
• Em seguida, peça que eles marquem o resultado da soma na reta numérica.
• Repita esse procedimento para outras operações matemáticas, como subtração e multiplicação.

5. Aplicação Prática (15 minutos)

• Proponha aos alunos alguns problemas matemáticos que envolvam a reta numérica.
• Por exemplo, você pode pedir que eles calculem a distância entre dois pontos da reta numérica ou que determinem o número que está no meio de dois outros números.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles respondam a algumas questões relacionadas ao conteúdo abordado na aula.
• Por exemplo, você pode pedir que eles desenhem uma reta numérica e marquem os números de 1 a 10 ou que resolvam alguns problemas matemáticos que envolvam a reta numérica.