Título da Aula: Descobrindo os Segredos da Escrita: Análise Linguística e Ortografia

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF03LP26 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar recursos linguísticos e discursivos em textos escritos.
• Compreender a importância da ortografia correta na escrita.
• Aplicar regras ortográficas em textos próprios.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Cópias de textos diversos (jornais, revistas, contos, etc.) com diferentes gêneros textuais.
• Dicionários e/ou recursos online para consulta ortográfica.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita na comunicação.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre recursos linguísticos e discursivos em textos escritos.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles aprenderão a identificar esses recursos em textos e a aplicá-los em sua própria escrita.

2. Análise de Recursos Linguísticos (20 minutos)

• Distribua cópias de diferentes textos para os alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos atentamente e identifiquem recursos linguísticos e discursivos que eles encontrem.
• Faça perguntas para orientar a análise, como: "Quais palavras ou expressões se repetem no texto?", "Como o autor utiliza adjetivos e advérbios para criar efeitos de sentido?", "Como o texto é organizado em parágrafos e seções?"

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre os recursos linguísticos e discursivos encontrados nos textos.
• Incentive os alunos a discutir as diferenças e semelhanças entre os textos e a refletir sobre como esses recursos contribuem para a construção do significado.

4. Aplicação Prática (20 minutos)

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça-lhes que escolham um dos textos que leram e reescrevam uma parte dele, incorporando os recursos linguísticos e discursivos que identificaram.
• Circule pela sala, fornecendo orientação e feedback aos alunos enquanto eles trabalham.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos reescritos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as escolhas linguísticas que eles fizeram e como essas escolhas afetaram o significado de seus textos.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da análise linguística e da ortografia correta na escrita.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades em grupo e a qualidade de seus textos reescritos.
• Observe a capacidade dos alunos de identificar recursos linguísticos e discursivos em textos e aplicá-los em sua própria escrita.
• Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades de análise linguística e ortografia.