Título da Aula: "Explorando o Mundo das Observações e Pesquisas: Produzindo Textos Informativos"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o propósito e a estrutura de um texto informativo, com foco em apresentar resultados de observações e pesquisas.
• Planejar e organizar ideias e informações para a produção de um texto informativo.
• Escrever um texto informativo que comunique com clareza e precisão os resultados de uma observação ou pesquisa.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP25 - "Planejar e produzir, com a ajuda do professor e de colegas, textos de apresentação de resultados de observações e pesquisas, utilizando recursos de organização do texto (título, subtítulo, parágrafos etc.) e de coesão textual (conjunções e advérbios)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Materiais de pesquisa (livros, artigos, vídeos, entrevistas, experimentos, etc.)
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Sequência de Atividades:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos já conhecem e seus propósitos.
• Apresente o conceito de texto informativo e sua utilidade na comunicação de resultados de observações e pesquisas.

2. Análise de Modelo (15 minutos):

• Apresente um exemplo de texto informativo sobre um tema de interesse dos alunos.
• Analise a estrutura do texto, destacando os elementos essenciais, como título, subtítulos, parágrafos e recursos de coesão textual.

3. Planejamento (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.

• Forneça a cada grupo um tema para a produção de um texto informativo.

• Oriente os grupos a planejar seus textos, considerando os seguintes pontos:

  • Objetivo do texto
  • Público-alvo
  • Fontes de informação
  • Estrutura do texto
  • Recursos de coesão textual

Aula 2:

1. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos):

• Distribua os materiais de pesquisa aos grupos.
• Dê tempo para que os grupos realizem pesquisas e coletem informações sobre seus temas escolhidos.
• Incentive o uso de diferentes fontes de informação, como livros, artigos, vídeos e entrevistas.

2. Escrita do Texto (20 minutos):

• Oriente os grupos a redigir seus textos informativos, seguindo o planejamento realizado na aula anterior.
• Circule pelos grupos, oferecendo apoio e esclarecendo dúvidas.

3. Apresentação dos Textos (10 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu texto informativo para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre o processo de produção dos textos informativos.
• Reforce a importância do planejamento, da pesquisa e da organização das ideias para a escrita eficaz.
• Avalie os textos produzidos pelos alunos, considerando os critérios de estrutura, clareza e precisão das informações apresentadas.