• Desenvolver habilidades de leitura autônoma e compreensão de textos informativos, incluindo relatos e pesquisas;
• Identificar informações principais e estabelecer relações entre elas em textos informativos;
• Familiarizar-se com as características dos gêneros textuais relato e pesquisa;
• Estimular a curiosidade e o interesse pela leitura e pela investigação.

Materiais:

• Cópias de diferentes textos de relatos e pesquisas adequados ao nível de escolaridade, tais como artigos científicos infantis, reportagens, biografias, documentários, entre outros;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos anotarem suas descobertas e ideias;
• Acesso à internet para pesquisa, se disponível.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e da compreensão de textos informativos, destacando que esses textos são encontrados em diversas situações do cotidiano, como jornais, revistas, livros didáticos e internet.

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