Título da Aula: Viagem ao Mundo das Notícias: Produzindo Jornalismo Infantil

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura de textos jornalísticos infantis.
• Desenvolver habilidades de planejamento e produção de notícias para telejornais infantis.
• Apresentar oralmente notícias de forma clara, objetiva e envolvente.
• Analisar criticamente a mídia e os textos jornalísticos destinados ao público infantil.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP22 - Planejar e produzir textos orais destinados a telejornais infantis, considerando a situação comunicativa, o plano geral do texto próprio do gênero visado, o tema e a finalidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel para anotações e rascunhos;
• Canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Exemplos de telejornais infantis para análise;
• Cartões coloridos para votação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre o jornalismo e sua importância na sociedade.
• Pergunte aos alunos se eles sabem o que é um telejornal infantil e se já assistiram a algum.
• Mostre um exemplo de telejornal infantil e discuta sua estrutura, linguagem e principais características.

2. Análise de Textos Jornalísticos Infantis (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes notícias de telejornais infantis.
• Peça aos grupos que leiam as notícias e identifiquem:
  • O tema da notícia;
  • A estrutura da notícia (título, lead, corpo);
  • A linguagem utilizada;
  • Os recursos audiovisuais utilizados.

3. Planejamento de Notícias (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e discuta as principais características identificadas nas notícias analisadas.
• Em seguida, peça aos alunos que escolham um tema para produzir sua própria notícia.
• Oriente-os a planejar a estrutura da notícia, incluindo título, lead e corpo.
• Eles também devem pensar em recursos audiovisuais que podem ser utilizados para ilustrar a notícia.

4. Produção e Apresentação de Notícias (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas aos alunos para que eles escrevam suas notícias.
• Oriente-os a revisar seus textos antes de apresentá-los oralmente.
• Em seguida, organize a apresentação das notícias em um "telejornal infantil" da sala de aula.
• Cada aluno deve apresentar sua notícia de forma clara, objetiva e envolvente.

5. Avaliação e Votação (10 minutos):

• Após a apresentação de todas as notícias, peça aos alunos que votem na melhor notícia.
• Eles podem usar cartões coloridos para indicar sua escolha.
• Discuta com os alunos os critérios utilizados para escolher a melhor notícia.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e destaque a importância da análise crítica da mídia e dos textos jornalísticos.
• Incentive os alunos a continuarem se informando e a se tornarem cidadãos conscientes e críticos.