Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Notícias para o Telejornal Infantil"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF03LP22 - "Planejar e produzir textos orais de diferentes gêneros para comunicar informações, sentimentos, fatos e hipóteses sobre fenômenos, eventos e processos do seu cotidiano, da sua comunidade e do seu entorno, considerando a situação comunicativa e utilizando recursos expressivos adequados."

Objetivos:

• Compreender a estrutura e as características dos telejornais infantis.
• Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos orais para notícias infantis.
• Utilizar recursos expressivos adequados para a comunicação oral.
• Estimular a criatividade e a imaginação.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Datashow ou projetor para exibir vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.
• Materiais diversos para confecção de acessórios e cenários (opcional).

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Sequência Didática:

1ª Etapa: Compreendendo o Telejornal Infantil (1ª aula, 50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre telejornais e programas infantis.
   • Pergunte aos alunos se eles assistem a telejornais infantis e quais são os seus favoritos.

2. Análise de Telejornais Infantis (20 minutos):

   • Exiba trechos de telejornais infantis variados, escolhidos previamente pelo professor.
   • Peça aos alunos que observem atentamente os vídeos e identifiquem as principais características dos telejornais infantis.
   • Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre os elementos encontrados.

3. Estrutura do Telejornal Infantil (15 minutos):

   • Apresente aos alunos a estrutura básica de um telejornal infantil, destacando os seguintes elementos:
     • Abertura
     • Notícias
     • Entrevistas
     • Reportagens
     • Encerramento
   • Explique a função de cada elemento e como eles se conectam para formar o telejornal.

2ª Etapa: Produzindo o Telejornal Infantil (2ª aula, 50 minutos):

1. Formação de Grupos (10 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.

2. Planejamento do Telejornal (25 minutos):

   • Oriente os grupos a escolherem um tema para o seu telejornal infantil.
   • Em seguida, peça que planejem a estrutura do telejornal, decidindo quais serão as notícias, entrevistas e reportagens que serão apresentadas.
   • Os alunos também devem definir os apresentadores e repórteres do telejornal.

3. Produção do Telejornal (15 minutos):

   • Forneça aos grupos os materiais necessários para a confecção de acessórios e cenários (opcional).
   • Dê um tempo para que os grupos produzam seus telejornais infantis.

4. Apresentação dos Telejornais (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu telejornal para a turma.
   • Após cada apresentação, promova uma breve discussão sobre o telejornal, destacando os pontos positivos e sugestões de melhoria.

Avaliação: A avaliação será realizada durante todo o processo, observando a participação dos alunos nas discussões, a criatividade e a qualidade do telejornal infantil produzido.