Título da Aula: "Publicidade e Propaganda: Desvendando Mensagens e Estratégias"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver as habilidades de leitura e interpretação crítica dos alunos, analisando textos publicitários e propagandísticos. Os alunos aprenderão a identificar as características desses textos, entender suas estratégias de persuasão e desenvolver uma visão crítica sobre as mensagens que consomem.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos textos publicitários e propagandísticos;
• Identificar os elementos que compõem esses textos e suas funções;
• Analisar as estratégias de persuasão utilizadas;
• Desenvolver uma visão crítica sobre as mensagens publicitárias e propagandísticas.

Habilidades da BNCC: EF03LP19 - "Ler e compreender textos publicitários e de propaganda de gêneros variados, identificando sua finalidade, seu público-alvo e as estratégias de convencimento utilizadas."

Materiais:

• Vários textos publicitários e propagandísticos impressos ou digitais (anúncios de TV, rádio, revistas, jornais, outdoors, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite e lápis para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre propaganda e publicidade, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre esses temas.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de entender as mensagens publicitárias e propagandísticas.

2. Análise de Textos Publicitários e Propagandísticos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua diferentes textos publicitários e propagandísticos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as seguintes características: título, imagem, texto, slogan, público-alvo e estratégia de persuasão utilizada.

3. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe, destacando as estratégias de persuasão identificadas.
• Estimule a discussão, pedindo aos alunos que comentem sobre os textos apresentados e as estratégias de persuasão utilizadas.

4. Análise Crítica de Mensagens Publicitárias (20 minutos):

• Oriente os alunos a escolher um texto publicitário ou propagandístico que lhes chamou a atenção.
• Peça que analisem criticamente o texto, identificando as intenções do anunciante e a forma como ele tenta persuadir o público.
• Em seguida, peça que escrevam um texto curto explicando sua análise crítica.

5. Conclusões e Reflexões (10 minutos):

• Conduza uma discussão sobre os aprendizados da aula e sobre a importância de desenvolver uma visão crítica sobre as mensagens publicitárias e propagandísticas.
• Reforce a ideia de que os alunos são consumidores críticos e devem estar atentos às estratégias de persuasão utilizadas.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas análises críticas e a escrita de seus textos.