Título da aula: "Receitas Digitais: Deleitando o Paladar e a Linguagem"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de compreensão oral, análise crítica e produção escrita de receitas digitais, incentivando a interação e cooperação entre os alunos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar receitas digitais, identificando sua estrutura, linguagem e elementos essenciais;
• Planejar e produzir textos orais e escritos claros e coesos, seguindo a estrutura e linguagem adequadas a receitas digitais;
• Cooperar e interagir com colegas para discutir, planejar e produzir receitas digitais criativas e informativas.

Habilidades da BNCC: EF03LP15 - "Planejar e produzir textos do campo da vida cotidiana (relatos pessoais, bilhetes, convites, receitas digitais etc.), com clareza, seguindo a estrutura e a linguagem adequadas a esse gênero, e considerar as convenções gráficas da escrita."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas principais, totalizando 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos explorarão e analisarão receitas digitais, aprendendo sobre sua estrutura e elementos importantes. Na segunda etapa, eles trabalharão em pequenos grupos para planejar e produzir receitas digitais criativas. Na terceira etapa, os grupos apresentarão suas receitas à turma, seguidas de uma discussão e degustação (se possível).

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetores ou telas para exibição de receitas digitais;
• Cópias impressas de receitas digitais diversas;
• Folhas de papel, canetas e lápis coloridos para anotações e produção de receitas;
• Ingredientes e utensílios de cozinha básicos para a degustação final (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre culinária e a importância das receitas na vida cotidiana.
   • Apresentação do gênero textual "receita digital" e suas características principais.

2. Exploração e Análise de Receitas Digitais (30 minutos):

   • Os alunos acessam diferentes receitas digitais em grupos.
   • Em cada grupo, eles analisam a estrutura da receita, identificando título, ingredientes, modo de preparo, dicas e imagens.
   • Eles também discutem a linguagem utilizada e elementos essenciais para uma boa receita.

3. Planejamento e Produção de Receitas Digitais (30 minutos):

   • Os grupos escolhem uma receita para recriar e melhorar.
   • Eles planejam sua própria versão, criando um título atraente, selecionando ingredientes, escrevendo instruções claras e adicionando dicas ou informações adicionais.
   • Os alunos usam papel ou ferramentas digitais para escrever suas receitas.

4. Apresentação e Degustação (15 minutos):

   • Cada grupo seleciona um representante para apresentar sua receita à turma.
   • As apresentações devem incluir uma descrição da receita, seus ingredientes e modo de preparo.
   • Se possível, os grupos podem preparar uma pequena parte da receita para degustação pela turma.

Conclusão: A aula termina com uma discussão final sobre o aprendizado adquirido, a importância de seguir instruções claras em receitas e a criatividade na culinária.