Título da aula: "Receitas Digitais: Da tela para a panela"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de compreensão auditiva, análise e produção de receitas culinárias transmitidas em meios digitais.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e analisar receitas culinárias transmitidas em meios digitais, identificando ingredientes, medidas e instruções;
• Planejar e produzir textos orais do gênero receita culinária, utilizando linguagem clara e organizada;
• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração na produção de receitas.

Habilidades da BNCC: EF03LP15 - "Planejar e produzir textos orais (relatos, descrições, instruções, exposição de fatos e ideias) em situações cotidianas, escolares e de lazer, com clareza, articulação e fluência; observar a adequação vocabular, o uso da pontuação e os recursos de coesão, recorrendo a estratégias de revisão."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em analisar e compreender receitas digitais. Na segunda sessão, eles planejarão e produzirão suas próprias receitas orais.

Materiais necessários:

• Um computador ou tablet com acesso à internet para cada grupo de alunos;
• Fichas ou folhas de papel para anotações;
• Projetor ou tela para exibição de vídeos;
• Utensílios de cozinha e ingredientes para a produção de receitas (se possível).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre diferentes tipos de receitas culinárias e sua importância na vida cotidiana.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Receitas Digitais (40 minutos):

   • Em grupos de 3-4 alunos, os alunos selecionam uma receita digital de sua escolha em um site ou aplicativo de receitas.
   • Eles devem ler e analisar a receita, identificando os seguintes elementos: título, ingredientes, medidas, instruções, dicas e curiosidades.
   • Cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.

3. Discussão Guiada (10 minutos):

   • Discussão sobre os diferentes elementos das receitas analisadas.
   • Reflexão sobre a importância da clareza e organização na escrita de receitas.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Planejamento de Receitas (20 minutos):

   • Cada grupo escolhe um tema para sua receita oral (por exemplo, receitas saudáveis, receitas tradicionais, receitas internacionais, etc.).
   • Eles pesquisam e selecionam ingredientes e instruções para sua receita.
   • Cada grupo escreve um esboço de sua receita, incluindo título, ingredientes, medidas e instruções.

2. Produção de Receitas Orais (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua receita oral para a turma.
   • Os alunos devem falar claramente, com boa dicção e articulação, e seguir o esboço de sua receita.
   • Os colegas devem ouvir atentamente e fazer perguntas se necessário.

3. Avaliação e Feedback (10 minutos):

   • Discussão sobre as receitas apresentadas e feedback construtivo da turma e do professor.
   • Reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e discussão sobre a importância de seguir receitas culinárias de forma clara e organizada.