Título da Aula: "Receitas Digitais: Cozinhando com Palavras"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de compreensão e produção de receitas culinárias orais, utilizando mídias digitais como fonte de informação e inspiração.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e interpretar receitas culinárias transmitidas em mídia digital;
• Identificar os elementos estruturais e linguísticos de uma receita;
• Planejar e produzir textos orais do gênero receita culinária;
• Apresentar receitas orais de forma clara e organizada, utilizando recursos expressivos.

Habilidade da BNCC: EF03LP15 - "Planejar e produzir textos orais do gênero receita culinária, de forma clara e organizada, utilizando recursos expressivos, apelando ao imaginário do ouvinte."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetores ou telas para exibição de vídeos;
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Ingredientes e utensílios básicos de cozinha, se possível (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre receitas culinárias e a importância de seguir instruções claras para preparar pratos saborosos.
   • Apresente o objetivo da aula e destaque a habilidade de planejar e produzir textos orais do gênero receita culinária.

2. Exploração de Receitas Digitais (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua computadores ou tablets para cada grupo.
   • Oriente os alunos a acessar sites ou aplicativos de receitas culinárias e escolher uma receita de sua preferência.
   • Peça que leiam a receita em voz alta e identifiquem os elementos estruturais e linguísticos presentes nela, como título, ingredientes, modo de preparo, dicas adicionais, etc.

3. Análise e Comparação de Receitas (15 minutos):

   • Reúna a turma em um grande grupo e peça que apresentem as receitas que escolheram.
   • Oriente uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as receitas, destacando os elementos estruturais e linguísticos comuns.
   • Aproveite para reforçar a importância de seguir as instruções da receita cuidadosamente para garantir o sucesso do prato.

4. Planejamento de Receitas Orais (15 minutos):

   • Agora, peça aos alunos que selecionem uma receita que gostariam de apresentar oralmente.
   • Orienta-os a planejar sua apresentação oral, criando um roteiro que inclua uma introdução, o passo a passo do preparo, dicas adicionais e uma conclusão.
   • Lembre-os de usar recursos expressivos, como entonação, gestos e expressões faciais, para prender a atenção do público.

5. Apresentação Oral das Receitas (30 minutos):

   • Organize a turma em um círculo ou semicírculo para que todos possam se ver e ouvir.
   • Dê a cada aluno alguns minutos para apresentar sua receita oralmente, seguindo o roteiro que prepararam.
   • Incentive os alunos a utilizar recursos expressivos e a interagir com o público, fazendo perguntas ou convidando-os a imaginar o sabor e o aroma do prato.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

   • Ao final das apresentações, conduza uma discussão sobre a atividade. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a experiência de planejar e apresentar receitas oralmente.
   • Avalie as apresentações orais com base em critérios previamente estabelecidos, como clareza, organização, uso de recursos expressivos e interação com o público.

Extensão da Atividade (Opcional):

• Se possível, organize uma atividade prática de culinária para que os alunos possam preparar a receita que apresentaram oralmente.
• Incentive os alunos a compartilhar suas receitas com familiares e amigos, promovendo a prática da culinária em casa.