Título da Aula: "Criando um Manual de Instruções Divertido!"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e o propósito de um manual de instruções.
• Planejar e produzir um manual de instruções colaborativo, utilizando recursos visuais para facilitar a compreensão.
• Aplicar as convenções da escrita em termos de vocabulário, gramática e ortografia.
• Colaborar efetivamente com colegas para criar um produto final bem-sucedido.

Materiais:

• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Marcadores coloridos
• Réguas
• Tesouras
• Cola
• Imagens ou desenhos relacionados ao tema escolhido para o manual

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de manuais de instruções que os alunos já viram ou usaram.
• Pergunte aos alunos sobre as características que tornam um manual de instruções fácil de entender e seguir.

2. Leitura e Análise de Manual de Instruções (10 minutos):

• Mostre aos alunos um manual de instruções simples, como o de um brinquedo ou um eletrodoméstico.
• Peça aos alunos que leiam o manual e identifiquem os elementos-chave, como título, introdução, etapas numeradas e ilustrações.

3. Brainstorming de Ideias (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça aos grupos que escolham um tema ou assunto para o seu manual de instruções.
• Incentive os alunos a pensar em temas divertidos e criativos, como "Como fazer um slime" ou "Como montar uma barraca de acampamento".

4. Planejamento do Manual (20 minutos):

• Cada grupo deve planejar a estrutura do seu manual de instruções, incluindo título, introdução, etapas numeradas e conclusão.
• Eles também devem decidir quais recursos visuais usarão para facilitar a compreensão, como desenhos, gráficos ou fotografias.

5. Produção do Manual (30 minutos):

• Os alunos devem começar a produzir o seu manual de instruções, usando os materiais fornecidos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar sua imaginação.

6. Revisão e Edição (10 minutos):

• Quando os alunos terminarem de produzir seus manuais, eles devem revisar e editar seu trabalho, verificando se há erros de ortografia, gramática ou pontuação.

7. Apresentação dos Manuais (10 minutos):

• Cada grupo deve apresentar o seu manual de instruções para a turma.
• Os alunos devem explicar o tema do manual, as etapas de execução e os recursos visuais utilizados.

8. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre o processo de criação dos manuais de instruções.
• Pergunte aos alunos sobre o que aprenderam e quais desafios enfrentaram durante o processo.
• Avalie o trabalho dos alunos com base na clareza, precisão e criatividade dos seus manuais.

Extensão:

• Os alunos podem criar um manual de instruções para um jogo que eles mesmos inventaram.
• Os alunos podem criar um livro de receitas com instruções passo a passo para preparar diferentes pratos.
• Os alunos podem criar um manual de instruções para um experimento científico.