Título da aula: "Desvendando as palavras: Uma jornada de ortografia e análise linguística"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer, compreender e registrar palavras com diferentes esquemas silábicos, promovendo a análise linguística e a construção do sistema alfabético e ortográfico.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e compreender diferentes esquemas silábicos em palavras;
• Registrar palavras com diferentes esquemas silábicos de forma ortograficamente correta;
• Analisar e refletir sobre a estrutura das palavras, identificando sílabas, fonemas e grafemas;
• Desenvolver habilidades de ortografia e escrita correta.

Habilidades da BNCC: EF03LP02 - "Reconhecer, compreender e registrar palavras com diferentes esquemas silábicos (monossílaba, dissílaba, trissílaba, polissílaba), considerando a estrutura silábica da língua portuguesa."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes:

Parte 1 - Identificando e Registrando palavras com Diferentes Esquemas Silábicos (30 minutos):

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que são palavras e como elas são formadas. Apresente o conceito de sílaba e explique que as palavras podem ser classificadas de acordo com o número de sílabas que possuem.

2. Atividades de Exploração (15 minutos): Separe os alunos em grupos pequenos. Forneça a cada grupo um conjunto de cartões com palavras diversas. Peça aos alunos que classifiquem as palavras em diferentes categorias, de acordo com o número de sílabas que possuem.

3. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Solicite que cada grupo apresente suas classificações para a classe. Aproveite esse momento para discussão aberta e reflexão sobre as diferentes estruturas silábicas das palavras.

Parte 2 - Análise Linguística e Ortografia (45 minutos):

1. Análise de Palavras (15 minutos): Apresente palavras variadas em um quadro ou projetor. Peça aos alunos que analisem as palavras, identificando o número de sílabas, as vogais e as consoantes que as compõem.

2. Atividade de Ortografia (15 minutos): Distribua atividades de escrita que envolvam a escrita de palavras com diferentes esquemas silábicos. Podem ser ditados, textos com lacunas ou escrita criativa.

3. Revisão e Compartilhamento (15 minutos): Revise as atividades de ortografia com os alunos. Dê feedback construtivo e aproveite o momento para discutir as dúvidas e dificuldades que eles possam ter.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da análise linguística e da ortografia para a escrita correta. Reforce a ideia de que a prática constante e a atenção aos detalhes são essenciais para melhorar as habilidades ortográficas.