Título da Aula: "Brincando com as Sílabas: Descobrindo o Mundo das Palavras"

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência e o reconhecimento de diferentes esquemas silábicos por meio de atividades lúdicas e divertidas, proporcionando um ambiente de aprendizagem positivo e interativo.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e compreender diversos esquemas silábicos em palavras variadas.
• Registrar adequadamente palavras com diferentes esquemas silábicos, considerando as hipóteses ortográficas dos alunos.
• Desenvolver a consciência fonológica e a compreensão dos padrões silábicos na escrita.

Habilidades da BNCC: EF03LP02 - "Reconhecer, compreender e registrar palavras com diferentes esquemas silábicos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Papéis e lápis para os alunos.
• Cartões com palavras variadas, separadas por seus esquemas silábicos (sílabas simples, complexas, mistas, etc.).
• Imagens coloridas para representar as diferentes sílabas.
• Dados ou spinner para escolher as sílabas aleatoriamente.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o objetivo da aula e explique o conceito de esquemas silábicos.
• Inicie uma discussão sobre as diferentes sílabas que os alunos conhecem e como elas são formadas.

2. Atividades Lúdicas (20 minutos):

• Divida a sala em grupos pequenos.
• Distribua cartões com palavras variadas para cada grupo.
• Os alunos devem separar as palavras de acordo com seus esquemas silábicos.
• Em seguida, utilizando as imagens coloridas, eles devem representar cada sílaba das palavras selecionadas.

3. Jogo de Dados (15 minutos):

• Cada grupo recebe um dado ou spinner com os diferentes esquemas silábicos.
• Um aluno de cada grupo lança o dado ou gira o spinner e, de acordo com o resultado, deve escolher uma palavra do conjunto de cartões que corresponda ao esquema silábico indicado.
• O grupo deve escrever corretamente a palavra escolhida em uma folha de papel.

4. Atividade de Escrita (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça que eles escrevam uma história ou texto curto usando pelo menos 5 palavras com diferentes esquemas silábicos.
• Estimule os alunos a revisar suas escritas, verificando se as palavras estão escritas corretamente de acordo com suas hipóteses ortográficas.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Cada grupo compartilha sua história ou texto com a classe.
• Abra espaço para discussão e reflexão sobre os diferentes esquemas silábicos utilizados pelos alunos.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades.
• Avalie as escritas espontâneas dos alunos, considerando suas hipóteses ortográficas e o uso correto dos diferentes esquemas silábicos.
• Forneça feedback individual e coletivo para ajudar os alunos a aprimorar suas habilidades de escrita e reconhecimento de esquemas silábicos.