Título da Aula: "Descobrindo as Semelhanças e Diferenças em Nossa Comunidade"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidade da BNCC: EF03HI07 - Observar e comparar dois ou mais grupos sociais da região, reconhecer que características ou qualidades se parecem entre eles ou que eles têm em comum, e quais são distintos ou únicos.

Objetivo da Aula:

• Estimular a observação e o senso crítico dos alunos ao comparar dois ou mais grupos sociais da região, identificando semelhanças e diferenças entre eles.
• Desenvolver a habilidade de descrever detalhadamente as características observadas, destacando aspectos culturais e históricos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens ou vídeos de diferentes grupos sociais da região (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "comunidade" e sua importância para a vida das pessoas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias sobre o que é uma comunidade e quais são as características que a definem.

2. Observação e Comparação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo a tarefa de observar e comparar dois ou mais grupos sociais da região. Você pode escolher esses grupos com base em critérios como localização geográfica, ocupação, etnia ou religião.
• Forneça aos alunos algum material de apoio, como imagens ou vídeos, para ajudá-los em sua observação.
• Incentive os alunos a anotarem suas observações em folhas de papel.

3. Identificação de Semelhanças e Diferenças (20 minutos):

• Após a observação, reúna a turma novamente e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
• Liste no quadro branco ou flip chart as semelhanças e diferenças identificadas entre os grupos sociais observados.
• Estimule os alunos a discutir os motivos por trás dessas semelhanças e diferenças, considerando aspectos culturais, históricos e sociais.

4. Descrição Detalhada (20 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam uma descrição detalhada de um dos grupos sociais observados.
• Incentive-os a incluir em suas descrições informações sobre a localização geográfica, a ocupação, a cultura, a história e os costumes do grupo.

5. Apresentação das Descrições (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para apresentarem suas descrições para a turma.
• Incentive os demais alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Promova uma reflexão sobre a importância de reconhecer e valorizar as semelhanças e diferenças entre os diferentes grupos sociais de uma região.