Título da Aula: Descobrindo a História Local: Marcos da Memória na Nossa Cidade

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o significado de marcos de memória e sua importância na história local;
• Conhecer e analisar marcos de memória específicos da cidade onde vivem;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, inferência, explicação e argumentação histórica.

Habilidades da BNCC: EF03HI06 - "Discutir os motivos pelos quais foram escolhidos os nomes de ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc. nos lugares em que vivem, inferindo o que esses nomes representam e explicando suas escolhas."

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são marcos de memória e por que eles são importantes para uma cidade.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles vão explorar os marcos de memória da cidade onde vivem.

2. Pesquisa e Análise (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um marco de memória específico da cidade (por exemplo, uma rua, praça, escola ou monumento).
• Forneça aos grupos materiais de pesquisa (livros, artigos, sites, mapas históricos, etc.) sobre o marco de memória atribuído.
• Peça aos grupos que pesquisem e analisem as seguintes informações:
  • Nome do marco de memória;
  • Localização;
  • História e significado do marco de memória;
  • Motivos pelos quais o marco de memória foi escolhido (quem escolheu e por quê);
  • Importância do marco de memória para a cidade.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a classe.
• Estimule a discussão sobre os seguintes aspectos:
  • Semelhanças e diferenças entre os marcos de memória pesquisados;
  • A importância dos marcos de memória para a identidade e a história da cidade;
  • O papel dos marcos de memória na preservação da memória histórica.

4. Atividades Práticas (20 minutos):

• Proponha aos alunos as seguintes atividades práticas:
  • Criar um mapa da cidade marcando os marcos de memória pesquisados;
  • Escrever um texto informativo sobre um dos marcos de memória pesquisados;
  • Desenhar ou pintar uma representação artística de um dos marcos de memória pesquisados.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma síntese das principais aprendizagens dos alunos.
• Estimule os alunos a refletirem sobre a importância de conhecer e preservar os marcos de memória da cidade onde vivem.