Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando a História de Nossa Cidade

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Introduzir os alunos à história de sua cidade, destacando os grupos populacionais, inter-relações, crescimento econômico e tecnológico que contribuíram para sua formação.

Objetivos Específicos:

• Identificar os principais elementos da história da cidade e da região que foram essenciais para sua formação.
• Listar os grupos populacionais que contribuíram para o desenvolvimento da cidade e suas inter-relações.
• Localizar os principais marcos históricos da cidade e da região.
• Desenvolver a capacidade de pensar historicamente, compreendendo as mudanças e permanências ao longo do tempo.

Habilidade da BNCC: EF03HI01 - "Reconhecer, listar e localizar elementos da história da cidade e da região que tenham sido imprescindíveis para a sua formação, como grupos populacionais, suas inter-relações, o crescimento econômico e tecnológico etc."

Materiais Necessários:

• Imagens e documentos históricos da cidade e da região.
• Mapa da cidade e da região.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível).
• Materiais de arte e artesanato, como papel, lápis de cor, tintas, tesouras e cola.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer a história de sua cidade e região.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a história de sua cidade e o que gostariam de aprender.

2. Pesquisa e Exploração (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo um tópico relacionado à história da cidade e da região, como:
  • Grupos populacionais que contribuíram para o desenvolvimento da cidade.
  • Inter-relações entre os diferentes grupos populacionais.
  • Crescimento econômico e tecnológico da cidade.
  • Marcos históricos da cidade e da região.
• Peça aos alunos que pesquisem o tópico atribuído, utilizando imagens, documentos históricos e outras fontes de informação.
• Incentive os alunos a utilizar computadores ou tablets para acessar informações on-line, se disponível.

3. Apresentação dos Trabalhos (30 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seus trabalhos para a classe.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

4. Atividade Artística (30 minutos):

• Distribua materiais de arte e artesanato para os alunos.
• Peça aos alunos que criem uma representação artística que ilustre algum aspecto da história de sua cidade ou região.
• Os alunos podem criar desenhos, pinturas, colagens, esculturas ou outras formas de expressão artística.

5. Conclusão (15 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo para discutir o que aprenderam sobre a história de sua cidade e região.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de conhecer e valorizar a história de sua cidade e região.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades de pesquisa, apresentação e criação artística.
• O professor também avaliará a qualidade das informações apresentadas pelos alunos e sua capacidade de pensar historicamente, compreendendo as mudanças e permanências ao longo do tempo.