Título da Aula: Explorando as Raízes da Nossa Cidade: História, Pessoas e Desafios

Ano: Ensino Fundamental 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar elementos-chave da história da cidade e da região que contribuíram para sua formação;
• Reconhecer diferentes grupos populacionais que compõem a cidade e suas inter-relações;
• Compreender a influência do crescimento econômico e tecnológico no desenvolvimento da cidade;
• Refletir sobre desafios sociais, culturais e ambientais enfrentados pela cidade.

Habilidades da BNCC:

• EF03HI01 - Reconhecer, listar e localizar elementos da história da cidade e da região que tenham sido imprescindíveis para sua formação, como grupos populacionais, suas inter-relações, o crescimento econômico e tecnológico etc.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou giz
• Papel e lápis para os alunos
• Imagens, documentos ou recortes de jornais relacionados à história da cidade
• Mapas da cidade e da região
• Computador com acesso à internet (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer a história da própria cidade.
• Incentive os alunos a compartilharem seus conhecimentos prévios sobre a história da cidade.

2. Explorando a História da Cidade (20 minutos)

• Apresente imagens, documentos ou recortes de jornais que ilustrem momentos importantes da história da cidade.
• Conte histórias ou leia trechos de textos que expliquem como a cidade surgiu, quem a fundou e povoou, e quais eventos marcaram seu desenvolvimento.
• Use mapas para mostrar a evolução da cidade ao longo do tempo.

3. Grupos Populacionais e Desafios (15 minutos)

• Peça aos alunos que listem os diferentes grupos populacionais que compõem a cidade.
• Discuta as inter-relações entre esses grupos e como eles contribuíram para a formação da cidade.
• Levante desafios sociais, culturais e ambientais enfrentados pela cidade e converse sobre possíveis soluções.

4. Pesquisa em Grupo (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tema relacionado à história da cidade, como:
  • A fundação da cidade
  • Grupos étnicos que influenciaram a cultura local
  • O crescimento econômico da cidade
  • Desafios ambientais enfrentados pela cidade
• Peça aos alunos que pesquisem e preparem uma apresentação sobre o tema atribuído.

5. Apresentações em Grupo (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e compartilhar suas ideias.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância de conhecer a história da própria cidade.
• Incentive os alunos a continuarem aprendendo sobre a história da cidade e a se envolverem em ações para enfrentar os desafios enfrentados pela cidade.