Título da aula: "Explorando a História da Nossa Cidade: Um mergulho no Passado"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a história de sua cidade, destacando elementos-chave como grupos populacionais, inter-relações, crescimento econômico e tecnológico. A aula visa despertar nos alunos a consciência histórica e o interesse pela história de seu lugar e região.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar períodos históricos importantes na formação da cidade e da região;
• Compreender as relações entre grupos populacionais e as transformações ocorridas ao longo do tempo;
• Analisar o crescimento econômico e tecnológico e seu impacto na sociedade;
• Desenvolver um senso de pertencimento e orgulho pela história de sua cidade e região.

Habilidades da BNCC: EF03HI01 - "Reconhecer, listar e localizar elementos da história da cidade e da região que tenham sido imprescindíveis para a sua formação, como grupos populacionais, suas inter-relações, o crescimento econômico e tecnológico etc."

Sobre esta aula: A aula está planejada para duas horas de duração, podendo ser dividida em duas sessões ou ser realizada como uma maratona única. O foco é estimular a investigação histórica, a análise crítica e a criatividade dos alunos ao longo do processo.

Materiais necessários:

• Datashow ou projetor para apresentação de slides (opcional);
• Notebook ou computador com acesso à internet para pesquisa;
• Fotos, vídeos e outros documentos históricos da cidade e região (pode ser material impresso ou digital);
• Livros e periódicos sobre a história local;
• Papel, canetas e lápis para anotações;
• Folhas sulfite e materiais para colorir;
• Cartolina e revistas antigas para criação de colagens.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresentação do tema da aula: "Explorando a História da Nossa Cidade".
• Discussão sobre a importância de conhecer a história da cidade e da região onde vivemos.

2. Pesquisa Inicial (25 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Atribua um período histórico ou aspecto relevante da história da cidade para cada grupo pesquisar.
• Forneça fontes diversas como livros, periódicos, documentos históricos e acesso à internet para que os alunos realizem sua pesquisa.

3. Aprendação por Descoberta (45 minutos):

• Após a pesquisa, realize uma sessão de aprendizado por descoberta, utilizando slides, fotos, vídeos e outros recursos visuais.
• Apresente fatos, curiosidades e informações históricas relacionadas ao tema pesquisado por cada grupo.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus conhecimentos prévios sobre a história da cidade.

4. Criação de Maquete Histórica (45 minutos):

• Distribua materiais como folhas sulfite, lápis de cor, papelão e outros materiais reciclados para cada grupo.
• Solicite aos alunos que criem uma maquete que represente o período histórico ou aspecto pesquisado por eles.
• Incentive a criatividade e a colaboração dentro dos grupos.

5. Apresentação e Discussão das Maquetes (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua maquete para a classe e explica o período histórico ou aspecto representado.
• Realize uma discussão aberta sobre os diferentes períodos e aspectos da história da cidade.

6. Criação de Colagem Histórica (30 minutos):

• Distribua revistas antigas, tesouras e folhas de cartolina para cada grupo.
• Peça aos alunos que criem uma colagem que represente a história da cidade, utilizando recortes de fotos, artigos e ilustrações.
• Incentive a criatividade e a expressão artística dos alunos.

7. Apresentação e Discussão das Colagens (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua colagem para a classe e explica o que ela representa sobre a história da cidade.
• Realize uma discussão aberta sobre as diferentes formas de representar a história por meio da colagem.

8. Conclusão (15 minutos):

• Revisão dos principais pontos aprendidos na aula.
• Discussão sobre a importância de preservar a memória histórica da cidade e da região.
• Reflexão sobre o sentimento de pertencimento e orgulho pela história local.