Título da aula: "Explorando Mapas e Legendas: Uma Aventura na Cartografia"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em reconhecer e elaborar legendas de mapas, entender a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica e utilizar o alfabeto cartográfico para a construção dos elementos gráficos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de mapa e utilizar diferentes tipos de mapas.
• Reconhecer e entender símbolos cartográficos padrões.
• Elaborar legendas de mapas utilizando o alfabeto cartográfico.
• Problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica.

Habilidades da BNCC: EF03GE07 - "Identificar e distinguir as legendas das representações a partir de símbolos padrões (...) Problematizar a importância da legenda e dos símbolos para a leitura cartográfica, e recorrer ao alfabeto cartográfico para a construção da legenda e da simbologia gráfica."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em aprender sobre símbolos cartográficos padrões e seu uso para criar legendas claras e informativas. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de aplicar esses conhecimentos na elaboração de suas próprias legendas.

Materiais necessários:

• Projetor multimídia ou tela grande
• Apresentação de slides sobre símbolos cartográficos e legendas (com exemplos)
• Cópias de diferentes mapas impressos (com e sem legenda)
• Folhas de papel, lápis e canetas/marcadores
• Tabelas com o alfabeto cartográfico

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre mapas e sua importância para encontrar informações geográficas. Apresente alguns exemplos de mapas diferentes (por exemplo, mapa-múndi, mapa de um país, mapa de uma cidade).

2. Símbolos Cartográficos Padrões (20 minutos): Utilizando slides ou imagens impressas, apresente diferentes símbolos cartográficos padrões usados nos mapas (por exemplo, casas para representar áreas residenciais, árvores para representar áreas de floresta, etc.). Discuta como esses símbolos ajudam a representar informações geográficas de forma clara e fácil de entender.

3. A importância da Legenda (15 minutos): Explique aos alunos o que é uma legenda e qual a sua função em um mapa. Apresente mapas com e sem legenda e peça aos alunos que comparem os dois. Discuta como a legenda ajuda a entender o significado dos símbolos cartográficos e como isso facilita a leitura do mapa.

4. Elaboração de Legendas (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um mapa sem legenda. Peça-lhes que elaborem uma legenda para o mapa, utilizando os símbolos cartográficos padrão aprendidos anteriormente. Certifique-se de que os alunos incluam na legenda o título do mapa, a escala, a orientação e a fonte das informações.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo apresenta sua legenda para a turma. Promova uma discussão sobre as diferentes legendas criadas e oriente os alunos a identificar pontos fortes e áreas de melhoria.

6. Conclusões e Reflexões (10 minutos): Finalize a aula com uma breve discussão sobre a importância da legenda e dos símbolos cartográficos para a leitura de mapas. Reforce a ideia de que a legenda é uma ferramenta essencial para tornar os mapas compreensíveis e informativos.