Título da Aula: "Explorando Nossa Comunidade: Descobrindo a Riqueza Cultural dos Grupos Sociais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivo Geral: Identificar e valorizar a diversidade cultural dos grupos sociais que compõem a comunidade local, reconhecendo sua contribuição para a formação sócio-cultural-econômica da região.

Habilidades da BNCC: EF03GE02 - "Identificar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes no lugar de vivência, levantando as origens da comunidade local e reconhecendo e descrevendo a importância que os diferentes grupos têm para a formação sócio-cultural-econômica da região."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações dos alunos
• Mapa da comunidade local (pode ser um mapa desenhado à mão ou uma cópia impressa)
• Imagens, fotos ou vídeos que representem os diferentes grupos culturais da comunidade local
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponível)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de comunidade e sua importância na vida das pessoas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e conhecimentos sobre a comunidade em que vivem.

2. Explorando a Diversidade Cultural (20 min):

• Apresente o objetivo da aula e explique o que significa "contribuição cultural".
• Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo uma imagem, foto ou vídeo que represente um grupo cultural específico da comunidade local.
• Peça aos grupos que discutam as seguintes questões:
  • Qual é o grupo cultural representado na imagem?
  • Quais são suas origens e tradições?
  • Como esse grupo contribui para a formação sócio-cultural-econômica da comunidade local?
• Após a discussão, peça a cada grupo que apresente suas descobertas para o restante da turma.

3. Atividade Prática: Criando um Mapa Cultural (25 min):

• Entregue a cada aluno uma cópia do mapa da comunidade local.
• Peça aos alunos que identifiquem no mapa os lugares que representam os diferentes grupos culturais da comunidade.
• Incentive-os a usar símbolos ou desenhos para representar cada grupo e a escrever uma breve descrição de sua contribuição cultural.

4. Apresentação dos Mapas Culturais (15 min):

• Peça aos alunos que apresentem seus mapas culturais para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os mapas uns dos outros.

5. Conclusão e Fechamento (5 min):

• Retome o objetivo da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam sobre a diversidade cultural da comunidade local.
• Encerre a aula destacando a importância de valorizar e respeitar as diferentes culturas que compõem a comunidade.