Título da aula: "Explorando a Diversidade Cultural da Nossa Comunidade"

Propósito da aula: Levar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e valorizar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes em seu lugar de vivência, a fim de promover o respeito à diversidade e a consciência da formação sócio-cultural-econômica da região.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar a origem e as características culturais dos diferentes grupos sociais existentes na comunidade local;
• Reconhecer e descrever a importância desses grupos para a formação sócio-cultural-econômica da região;
• Compreender a miscigenação cultural como resultado da interação entre diferentes grupos sociais;
• Respeitar e valorizar a diversidade cultural como um patrimônio comum da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF03GE02 - "Identificar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes no lugar de vivência, levantando as origens da comunidade local, bem como reconhecer e descrever a importância que os diferentes grupos têm para a formação sócio-cultural-econômica da região, identificando sua miscigenação cultural a partir dessas descobertas."

Sobre esta aula: A aula será composta de duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos irão explorar a diversidade cultural da comunidade local por meio de pesquisa e atividades lúdicas. Na segunda sessão, eles irão criar um mapa cultural da comunidade, destacando os diferentes grupos sociais e suas contribuições.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (se disponíveis);
• Livros ou artigos sobre a história e a cultura da comunidade local;
• Papéis A4, papel cartão e canetas coloridas para atividades artísticas;
• Mapas da comunidade local impressos ou desenhados à mão;
• Marcadores ou giz de cera coloridos;
• Materiais diversos para a criação de uma exposição cultural (cartazes, fotografias, objetos de artesanato, etc.).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de cultura e sua importância para a sociedade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa cultural (30 minutos): Divididos em grupos, os alunos pesquisam sobre diferentes grupos sociais que contribuíram para a formação cultural da comunidade local. Eles devem descobrir informações sobre as origens, tradições, costumes e contribuições de cada grupo.

3. Atividade lúdica (10 minutos): Os alunos participam de uma atividade lúdica, como um jogo ou uma brincadeira, que envolva a diversidade cultural da comunidade. Isso pode ser feito individualmente ou em pequenos grupos.

4. Criação do mapa cultural (40 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos trabalham juntos para criar um mapa cultural da comunidade. Eles marcam no mapa os diferentes grupos sociais e suas contribuições, utilizando marcadores coloridos ou giz de cera.

5. Exposição cultural (20 minutos): Cada grupo prepara uma pequena exposição cultural, utilizando materiais diversos como cartazes, fotografias, objetos de artesanato, etc. Essas exposições serão apresentadas à turma, que poderá circular pelo espaço e aprender mais sobre a diversidade cultural da comunidade.

6. Discussão e reflexão (10 minutos): Discussão final sobre a importância da diversidade cultural para a comunidade local. Reflexão sobre os aprendizados da aula e como eles podem ser aplicados no dia a dia.

Avaliação: A avaliação será realizada por meio da observação da participação ativa dos alunos nas atividades, da qualidade das pesquisas realizadas, da criatividade na criação do mapa cultural e da exposição cultural, e da capacidade de refletir sobre a importância da diversidade cultural.