Título da aula: "Explorando Espaços Religiosos e Respeitando Diferenças"

Propósito da aula: Promover a compreensão e o respeito pelas diversas identidades religiosas, por meio da exploração de diferentes espaços sagrados e práticas religiosas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender os diferentes espaços religiosos existentes na comunidade e no mundo;
• Reconhecer a importância dos espaços religiosos para os fiéis e suas comunidades;
• Compreender o conceito de alteridade e respeitar as diferenças religiosas.

Habilidades da BNCC: EF03ER01 - "Identificar e compreender os diferentes espaços religiosos existentes na comunidade e no mundo, reconhecendo sua importância para os fiéis e suas comunidades."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, com duração total de 1 hora. Na primeira parte, os alunos participarão de uma visita virtual a diferentes espaços religiosos. Na segunda parte, eles discutirão suas impressões e trabalharão em um projeto criativo para expressar seu respeito pelas diferenças religiosas.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetores ou telas para exibir as imagens e vídeos;
• Cartazes em branco, marcadores e canetas coloridas;
• Revistas, jornais e outros materiais reciclados para colagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre o conceito de identidade religiosa e sua importância para as pessoas. Apresentar brevemente diferentes religiões e seus espaços sagrados.

2. Visita Virtual a Espaços Religiosos (25 minutos): Dividir a turma em grupos. Cada grupo visitará virtualmente um espaço religioso diferente, como uma igreja, uma mesquita, um templo budista ou uma sinagoga. Os alunos irão coletar informações sobre o local, como sua história, arquitetura e significado para os fiéis.

3. Compartilhamento de Impressões (15 minutos): De volta ao grande grupo, cada grupo compartilhará as informações coletadas sobre o espaço religioso que visitou. A turma discutirá as semelhanças e diferenças entre os diferentes espaços religiosos e como eles refletem as crenças e práticas de cada religião.

4. Projeto Criativo: Respeito pelas Diferenças Religiosas (20 minutos): Os alunos trabalharão em pequenos grupos para criar cartazes ou colagens que expressem seu respeito pelas diferenças religiosas. Eles podem utilizar os materiais reciclados disponíveis para dar vida às suas criações.

5. Apresentação dos Projetos (10 minutos): Cada grupo apresentará seu cartaz ou colagem para a turma, explicando o significado e a mensagem que desejam transmitir.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do respeito às diferenças religiosas na construção de uma sociedade harmoniosa e inclusiva.