Qual das seguintes alternativas não é um aspecto abordado no plano de aula "explorando espaços religiosos e respeitando diferenças"?
(A) -
identificação de diferentes espaços religiosos
(B) -
compreensão do conceito de diversidade religiosa
(C) -
avaliação dos espaços religiosos como patrimônio cultural
(D) -
reconhecimento da importância dos espaços religiosos para os fiéis
(E) -
elaboração de trabalhos criativos para expressar respeito às diferenças religiosas
Explicação
O plano de aula foca em promover a compreensão e o respeito pelas diversas identidades religiosas, por meio da exploração de diferentes espaços sagrados e práticas religiosas. a avaliação dos espaços religiosos como patrimônio cultural não é um aspecto explicitamente abordado no plano de aula.
Análise das alternativas
- (a): identificar diferentes espaços religiosos é um objetivo de conhecimento do plano de aula.
- (b): compreender o conceito de diversidade religiosa está implícito no propósito da aula, que é promover o respeito pelas diferenças religiosas.
- (c): avaliar os espaços religiosos como patrimônio cultural não é um aspecto abordado no plano de aula.
- (d): reconhecer a importância dos espaços religiosos para os fiéis é um objetivo de conhecimento do plano de aula.
- (e): elaboração de trabalhos criativos para expressar respeito às diferenças religiosas é uma atividade prevista no plano de aula.
Conclusão
Os aspectos abordados no plano de aula são essenciais para promover a compreensão e o respeito pelas diferenças religiosas, contribuindo para construir uma sociedade mais harmoniosa e inclusiva.