Título da Aula: "Explorando Espaços e Territórios Religiosos: Uma Viagem Interativa"

Propósito da Aula: Esta aula visa promover o reconhecimento, o respeito e a tolerância pelas diversas identidades religiosas, incentivando os alunos a explorar diferentes espaços e territórios religiosos, a aprender sobre suas histórias e práticas e a se reconhecerem como parte de uma comunidade global.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a existência de diferentes espaços e territórios religiosos, valorizando suas histórias e contribuições culturais.
• Compreender a diversidade de crenças e práticas religiosas, respeitando as diferenças e promovendo a tolerância.
• Identificar-se como parte de uma comunidade global, reconhecendo a importância da convivência respeitosa entre diferentes religiões.

Habilidade da BNCC: EF03ER01 - "Identificar espaços e territórios religiosos em seu entorno, reconhecendo suas histórias e contribuições culturais."

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes: uma exploração virtual de espaços religiosos e uma atividade de arte colaborativa. A duração estimada é de 90 minutos, mas poderá variar de acordo com o ritmo da turma.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor ou TV para apresentação de conteúdo.
• Mapa-múndi ou globo terrestre.
• Materiais de arte (papéis coloridos, canetas, marcadores, cola, tesoura).
• Música suave para criar um ambiente tranquilo durante a atividade de arte.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são espaços e territórios religiosos. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios e experiências pessoais.
• Defina o conceito de espaço religioso como um lugar físico ou virtual onde as pessoas se reúnem para celebrar sua fé e praticar suas crenças.
• Mostre aos alunos um mapa-múndi ou globo terrestre e peça que identifiquem alguns dos principais espaços religiosos do mundo.

2. Exploração Virtual de Espaços Religiosos (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo um espaço religioso diferente para explorar virtualmente.
• Forneça aos alunos links para tours virtuais ou vídeos sobre o espaço religioso designado. Eles podem usar seus computadores ou tablets para fazer a exploração.
• Peça aos alunos que anotem informações importantes sobre o espaço religioso, como sua história, arquitetura, crenças e práticas religiosas.

3. Apresentações em Grupo (20 minutos):

• Quando os grupos tiverem concluído sua exploração virtual, peça que eles se reúnam em círculo para compartilhar suas descobertas.
• Cada grupo apresenta as informações coletadas sobre o espaço religioso que explorou, destacando suas características únicas e contribuições culturais.
• Promova um debate respeitoso sobre as diferenças e semelhanças entre as diferentes religiões, enfatizando a importância da tolerância e do respeito mútuo.

4. Atividade de Arte Colaborativa (25 minutos):

• Distribua materiais de arte para cada aluno e peça que eles escolham uma cor que represente a sua própria identidade religiosa.
• Peça aos alunos que criem uma obra de arte colaborativa, colando suas cores em um grande cartaz para formar uma imagem ou padrão que represente a diversidade religiosa da turma.
• Toque uma música suave para criar um ambiente tranquilo e propício à reflexão durante a atividade.

Conclusão:

• Reúna os alunos em círculo e peça que compartilhem seus sentimentos sobre a aula e a atividade de arte colaborativa.
• Reforce a importância de reconhecer e respeitar as diversas identidades religiosas, promovendo a tolerância e a compreensão entre as pessoas.
• Desafie os alunos a continuarem explorando diferentes espaços e territórios religiosos, tanto em suas comunidades locais quanto em suas viagens futuras.