Qual das seguintes afirmações sobre espaços religiosos é apoiada pelas informações da aula?

(A) - 
 Todos os espaços religiosos são locais físicos.
(B) - 
 Os espaços religiosos são sempre dedicados a uma única religião.
(C) - 
 Os territórios religiosos não têm influência cultural na sociedade.
(D) - 
 As diferenças entre as diferentes religiões devem ser ignoradas.
(E) - 
 Explorar espaços religiosos virtuais pode fornecer insights valiosos sobre sua história e práticas.

Explicação

Na aula, é mencionado que "esta aula visa promover o reconhecimento, o respeito e a tolerância pelas diversas identidades religiosas, incentivando os alunos a explorar diferentes espaços e territórios religiosos, a aprender sobre suas histórias e práticas e a se reconhecerem como parte de uma comunidade global."

A exploração virtual de espaços religiosos é uma parte importante da aula, pois permite que os alunos aprendam sobre a história, arquitetura, crenças e práticas religiosas de diferentes espaços religiosos sem precisar visitá-los fisicamente. Isso pode fornecer insights valiosos sobre a diversidade religiosa do mundo.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são apoiadas pelas informações da aula:

  • (A): A aula menciona que os espaços religiosos podem ser tanto físicos quanto virtuais.
  • (B): A aula enfatiza a diversidade religiosa, o que implica que os espaços religiosos podem ser dedicados a diferentes religiões.
  • (C): A aula afirma que os espaços religiosos têm contribuições culturais, o que contradiz essa afirmação.
  • (D): A aula promove a tolerância e o respeito pelas diferenças religiosas.

Conclusão

Explorar espaços religiosos virtuais pode ser uma maneira eficaz de aprender sobre a história, as práticas e a diversidade das diferentes religiões do mundo. Isso pode promover o reconhecimento, o respeito e a tolerância pelas diversas identidades religiosas.