Título da Aula: Explorando o Solo: Características e Usos

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objeto de Conhecimento: Características da Terra

Unidade Temática: Terra e Universo

Habilidades da BNCC: EF03CI10 - Identificar, nesta habilidade, envolve reconhecer, comparar e classificar as características do solo que permitem diferenciar o seu uso.

Sobre esta Aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e busca desenvolver nos alunos a compreensão das características do solo e seus diferentes usos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar as características do solo, como textura, composição e cor.
• Classificar diferentes tipos de solo de acordo com suas características.
• Relacionar as características do solo com seus usos, como agricultura, construção e mineração.
• Desenvolver a capacidade de observação e investigação científica.

Materiais Necessários:

• Amostras de diferentes tipos de solo (areia, argila, húmus, solo pedregoso, etc.)
• Lupa
• Placa de Petri
• Papel-filtro
• Água
• Recipientes transparentes
• Marcadores
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o solo. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o solo e sua importância.
• Explique que o solo é a camada superficial da Terra e que é composto de partículas minerais, matéria orgânica, água e ar.

2. Exploração das Características do Solo (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua amostras de diferentes tipos de solo para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem a lupa para observar as amostras e identifiquem suas características, como textura, composição e cor.
• Solicite que os alunos registrem suas observações em folhas de papel.

3. Classificação dos Tipos de Solo (15 minutos)

• Em seguida, conduza uma discussão sobre as características observadas pelos alunos.
• Peça aos alunos que classifiquem os diferentes tipos de solo de acordo com suas características.
• Crie uma tabela para registrar a classificação dos solos, incluindo as características de cada tipo.

4. Uso do Solo (10 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes usos do solo, como agricultura, construção e mineração.
• Explique que as características do solo influenciam seu uso.
• Peça aos alunos que relacionem as características do solo com seus usos.

5. Conclusão (5 minutos)

• Revise os principais pontos abordados na aula.
• Reforce a importância de entender as características do solo para seu uso adequado.
• Estimule os alunos a continuar explorando e aprendendo sobre o solo e sua importância para a vida na Terra.