Título da aula: "Explorando as Características da Terra: Uma Jornada de Descobertas"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental irão explorar as características da Terra através de diferentes representações do planeta, desenvolvendo habilidades de observação e reconhecimento.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as características físicas da Terra representadas em diferentes fontes, como mapas, imagens de satélite e globos;
• Compreender a importância da observação e do reconhecimento das características da Terra para entender o planeta em que vivemos;
• Conhecer alguns usos do solo e sua relação com as características físicas da Terra.

Habilidade da BNCC: EF03CI05 - "Identificar, em mapas, imagens de satélites e globos, as características físicas da Terra, representadas por relevo, hidrografia, vegetação e clima."

Sobre esta aula: Esta aula será ministrada em três partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos observarão e analisarão diferentes representações da Terra. Na segunda parte, discutirão os usos do solo e sua relação com as características físicas do planeta. Na terceira parte, produzirão um mapa ou desenho que represente as características da Terra.

Materiais necessários:

• Mapas da Terra (físico, político, vegetação, etc.) impressos ou projetados em tela;
• Imagens de satélite da Terra (Google Earth, NASA, etc.) acessíveis em computadores ou tablets;
• Globos terrestres (um para cada grupo ou dupla de alunos);
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas para atividades escritas e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da Terra e sua singularidade no universo. Mostre uma imagem da Terra vista do espaço e peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o planeta.

2. Exploração de Representações da Terra (30 minutos): Divida a turma em grupos pequenos. Cada grupo receberá um mapa, uma imagem de satélite e um globo terrestre. Peça que eles observem atentamente cada representação e identifiquem as características físicas da Terra, como continentes, oceanos, rios, montanhas e florestas.

3. Discussão sobre Usos do Solo (20 minutos): Em grupo, os alunos discutirão sobre os diferentes usos do solo na Terra. Eles podem pesquisar e compartilhar exemplos de como as características físicas do planeta influenciam as atividades humanas, como agricultura, indústria e turismo.

4. Produção de Representação da Terra (25 minutos): Cada aluno receberá uma folha de papel e lápis de cor ou canetas. Peça que eles produzam um mapa ou desenho que represente as características físicas da Terra. Incentive-os a usar sua criatividade e imaginação para ilustrar o planeta de forma única.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Os alunos apresentarão suas representações da Terra para a classe. Aproveite este momento para uma discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de conhecer as características da Terra e sua relação com as atividades humanas.