Título da aula: "Explorando a Terra: Um mergulho no nosso planeta"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental às principais características da Terra, utilizando diferentes representações do planeta para promover o reconhecimento e a compreensão dessas características.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar características da Terra em diferentes representações do planeta.
• Compreender as principais características físicas e naturais da Terra, como continentes, oceanos, montanhas, florestas e rios.
• Observar as transformações ocorridas na superfície terrestre ao longo do tempo.

Habilidades da BNCC: EF03CI07 - "Identificar, em diferentes representações da Terra, características do planeta, tais como continentes, oceanos, florestas, montanhas, rios, entre outros."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na compreensão das diferentes representações da Terra e da identificação de suas principais características. A segunda sessão será uma atividade prática, na qual os alunos criarão seus próprios mapas ilustrativos da Terra.

Materiais necessários:

• Globo terrestre ou imagens de globos terrestres com diferentes detalhes.
• Mapas do mundo e de continentes, impressos ou digitais.
• Fotos e vídeos de diferentes paisagens naturais da Terra.
• Cartolinas e canetas coloridas.
• Materiais artísticos, como lápis de cor, giz de cera e tintas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre a importância da Terra e como conhecemos o nosso planeta.

2. Representações da Terra (30 minutos):

   • Apresente diferentes representações da Terra, como globos terrestres e mapas.
   • Oriente os alunos sobre os elementos básicos de um mapa, como legenda, escala e norte geográfico.
   • Discuta as características da Terra que podem ser identificadas em cada representação.

3. Características da Terra (30 minutos):

   • Utilize fotos e vídeos para apresentar as principais características físicas e naturais da Terra.
   • Cite exemplos de continentes, oceanos, montanhas, florestas e rios.
   • Discuta a importância dessas características para a vida na Terra.

4. Criação de mapas ilustrativos (60 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e distribua cartolinas e materiais artísticos.
   • Instrua os alunos a criar seus próprios mapas da Terra, ilustrando as principais características físicas e naturais do planeta.
   • Ofereça orientação e suporte durante o processo de criação.

5. Apresentação e discussão (30 minutos):

   • Peça aos grupos que apresentem seus mapas para a turma e expliquem as escolhas que fizeram.
   • Facilite uma discussão sobre as diferentes formas de representar a Terra e as informações que podem ser transmitidas por meio de mapas.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Relembre os principais pontos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Reforce a importância de conhecer e compreender as características da Terra e as diferentes formas de representá-la.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de identificar e explicar características da Terra em diferentes representações do planeta e na qualidade dos mapas ilustrativos produzidos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.