Título da Aula: "Animais e seus Habitats: Explorando a Diversidade da Vida na Terra"

Propósito da Aula: Levar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a identificar e reconhecer as características físicas e comportamentais de diversos animais, relacionando-as com o ambiente em que vivem.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar as principais características físicas e comportamentais de diferentes animais.
• Compreender a relação entre as características dos animais e seus habitats.
• Reconhecer a importância da diversidade animal para o equilíbrio do ecossistema.

Habilidades da BNCC: EF03CI04 - "Identificar, nos animais de cada região, as suas principais características, como forma do corpo, revestimento, alimentação, reprodução e o modo de vida, relacionando-as com o ambiente em que vivem."

Materiais Necessários:

• Imagens e/ou vídeos de diferentes animais.
• Cartões com nomes de animais.
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Cartolina ou flip chart.
• Marcadores ou giz de cera.

Duração da Aula: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de animais no mundo. Pergunte aos alunos se eles sabem quais são os principais grupos de animais (mamíferos, aves, répteis, anfíbios, peixes e invertebrados).
• Mostre algumas imagens ou vídeos de diferentes animais e peça aos alunos que identifiquem o grupo a que cada um pertence.

2. Características dos Animais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel e lápis de cor.
• Peça aos grupos que escolham um animal e desenhem-no na folha de papel.
• Em seguida, peça que escrevam uma lista das principais características físicas e comportamentais do animal, como forma do corpo, revestimento, alimentação, reprodução e modo de vida.

3. Habitat dos Animais (15 minutos):

• Junte novamente todos os alunos em um grande grupo.
• Distribua um cartão com o nome de um animal para cada aluno.
• Peça aos alunos que pesquisem o habitat do animal que receberam.
• Em seguida, peça que cada aluno apresente o nome do animal que recebeu e seu habitat.

4. Relação entre Características e Habitat (10 minutos):

• Novamente em grupos, peça aos alunos que discutam a relação entre as características dos animais e seus habitats.
• Peça que eles identifiquem como as características dos animais ajudam-nos a sobreviver em seus respectivos habitats.

5. Conclusão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da diversidade animal para o equilíbrio do ecossistema.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como as diferentes espécies animais dependem umas das outras para sobreviver e como a extinção de uma espécie pode afetar todo o ecossistema.