Título da Aula: Investigando o Mundo: Explorando Dados Categóricos

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componentes Curriculares: Matemática

Habilidades da BNCC: EF02MA23 - Analisar e interpretar dados apresentados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas para responder a questões sobre o mundo físico e social.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de variáveis categóricas ou qualitativas;
• Desenvolver habilidades para coletar, classificar e representar dados categóricos em tabelas simples e de dupla entrada;
• Utilizar gráficos de colunas para representar e interpretar dados categóricos;
• Utilizar os dados coletados para responder a perguntas sobre o mundo físico e social.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Canetas ou lápis;
• Cópias de formulários de pesquisa (um para cada grupo de alunos);
• Objetos variados para classificação (como brinquedos, livros, materiais escolares, etc.).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de variáveis categóricas ou qualitativas. Explique que essas variáveis não são expressas numericamente, mas sim por palavras ou categorias.
• Dê exemplos de variáveis categóricas, como cor dos olhos, mês de nascimento, preferência por um time de futebol, preferência musical, entre outras.

2. Coleta de Dados (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo um formulário de pesquisa com perguntas sobre uma determinada variável categórica. Por exemplo: "Qual é a sua cor favorita?" ou "Qual é o seu animal favorito?".
• Cada grupo deve sair pela sala de aula e coletar dados de outros alunos, utilizando o formulário de pesquisa.

3. Classificação e Representação de Dados (20 minutos):

• Quando todos os grupos tiverem concluído a coleta de dados, peça que eles se reúnam novamente.
• Em cada grupo, os alunos devem classificar os dados coletados em tabelas simples ou de dupla entrada.
• Em seguida, os alunos devem representar os dados coletados em gráficos de colunas.

4. Análise e Interpretação de Dados (20 minutos):

• Oriente os alunos a analisar e interpretar os dados representados nas tabelas e gráficos.
• Peça que os alunos respondam a perguntas sobre os dados coletados, como: "Qual é a cor favorita da maioria dos alunos?" ou "Qual é o animal favorito da maioria dos alunos?".
• Estimule os alunos a fazerem inferências e conclusões a partir dos dados coletados.

5. Apresentação dos Resultados (15 minutos):

• Peça que cada grupo apresente seus resultados para a turma.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre os resultados apresentados pelos outros grupos.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de coletar, classificar e representar dados de forma organizada.
• Destaque a importância de saber analisar e interpretar dados para tomar decisões informadas e resolver problemas do cotidiano.