Título da aula: Medindo Capacidade e Massa: Explorando o Mundo das Medidas

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental os conceitos de capacidade e massa, bem como as unidades de medida convencionais e não convencionais para essas grandezas. Os alunos aprenderão a estimar, medir e comparar a capacidade e a massa de diferentes objetos, desenvolvendo noções básicas de quantificação.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de capacidade e massa;
• Identificar unidades de medida convencionais e não convencionais para capacidade e massa;
• Estimar, medir e comparar a capacidade e a massa de diferentes objetos;
• Registrar e interpretar dados de medidas em tabelas e gráficos simples.

Habilidades da BNCC: EF02MA17 - "Estimar, medir e comparar capacidades e massas de objetos utilizando unidades de medida não convencionais e convencionais de capacidade e de massa."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração estimada de 90 minutos e pode ser dividida em três etapas principais: introdução ao conceito de capacidade e massa, exploração de unidades de medida e prática de medições.

Materiais necessários:

• Diversos objetos de diferentes tamanhos e pesos para medição (ex: copos, garrafas, sacos de arroz, livros, etc.);
• Recipientes com diferentes capacidades (ex: jarras, garrafas, copos grandes e pequenos);
• Balanças de diferentes tipos (ex: balança de cozinha, balança de banheiro, balança de precisão);
• Unidade de medida não convencional (ex: tampinhas de garrafa, pedrinhas, conchas);
• Tabelas e gráficos simples para registro de dados;
• Cópias da tabela de unidades de medida convencionais para capacidade e massa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre o que é capacidade e massa, usando exemplos concretos e objetos da sala de aula.
   • Apresente as unidades de medida convencionais e não convencionais para capacidade e massa, utilizando cartazes ou cópias impressas.

2. Exploração de Unidades de Medida (30 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e distribua objetos de diferentes tamanhos e pesos.
   • Peça aos grupos que estimem a capacidade e a massa dos objetos usando unidades não convencionais (ex: tampinhas de garrafa, conchas, pedrinhas).
   • Em seguida, utilizando recipientes e balanças, oriente os alunos a medir a capacidade e a massa dos mesmos objetos, registrando os dados em tabelas.
   • Compare os resultados obtidos com as estimativas iniciais e discuta a importância de utilizar unidades de medida convencionais.

3. Prática de Medições (30 minutos):

   • Divida a turma em dois grupos e atribua a cada grupo uma tabela de unidades de medida convencionais para capacidade e massa.
   • Distribua diferentes objetos para cada grupo e peça que eles meçam a capacidade e a massa dos objetos, registrando os dados em tabelas.
   • Oriente os alunos a organizarem os dados em gráficos simples (ex: barras ou linhas), para facilitar a comparação dos resultados.

4. Conclusão e Reflexão (15 minutos):

   • Reúna toda a turma e estimule uma discussão sobre o que foi aprendido durante a aula.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de medir e comparar a capacidade e a massa de diferentes objetos no cotidiano.
   • Encerre a aula reforçando a importância do uso correto das unidades de medida convencionais.