Título da aula: Viagem ao mundo das figuras geométricas planas!

Propósito da aula: Introduzir e explorar as figuras geométricas planas básicas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, desenvolvendo habilidades de reconhecimento, comparação e nomeação dessas figuras.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Reconhecer e nomear corretamente as figuras geométricas planas básicas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo).
• Comparar e identificar semelhanças e diferenças entre as figuras geométricas planas básicas.
• Identificar figuras geométricas planas em objetos do cotidiano e desenhos.

Habilidades da BNCC: EF02MA15 - Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), associando-as às suas propriedades.

Sobre a aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos às figuras geométricas planas básicas por meio de atividades lúdicas e concretas. Na segunda parte, eles aplicarão seus conhecimentos para identificar e comparar essas figuras em diferentes contextos.

Materiais necessários:

• Figuras geométricas planas básicas recortadas em papel cartão (círculos, quadrados, retângulos e triângulos)
• Objetos do cotidiano que contenham as figuras geométricas planas básicas (ex.: tampa de garrafa, caixa de fósforos, moeda, bola, etc.)
• Giz de cera ou canetinhas coloridas
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem alguma figura geométrica.
• Mostre as figuras geométricas planas básicas recortadas em papel cartão e peça que eles as nomeiem.
• Se necessário, explique brevemente as características de cada figura (círculo: sem lados e sem vértices; quadrado: 4 lados iguais e 4 ângulos retos; retângulo: 4 lados retos e 4 ângulos retos; triângulo: 3 lados e 3 ângulos).

2. Atividade lúdica: "Encontre a figura geométrica" (10 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua um conjunto de figuras geométricas planas recortadas em papel cartão para cada grupo.
• Peça aos alunos que espalhem as figuras pela sala.
• Em seguida, diga o nome de uma figura geométrica.
• Os alunos devem correr para encontrar a figura geométrica nomeada e trazê-la para o professor.
• Quem trouxer a figura primeiro ganha um ponto para o seu grupo.
• Continue o jogo até que todas as figuras geométricas tenham sido nomeadas.

3. Identificação e comparação de figuras geométricas planas em objetos do cotidiano (10 minutos):

• Mostre aos alunos objetos do cotidiano que contenham as figuras geométricas planas básicas.
• Peça que eles identifiquem as figuras geométricas presentes em cada objeto.
• Em seguida, peça que eles comparem as figuras geométricas identificadas e apontem suas semelhanças e diferenças.

4. Atividade de fixação: "Desenhando figuras geométricas" (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Peça que eles desenhem as figuras geométricas planas básicas.
• Estimule-os a serem criativos e a usar diferentes cores para deixar seus desenhos mais divertidos.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e faça um breve resumo da aula.
• Reforce os nomes e as características das figuras geométricas planas básicas.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar essas figuras em objetos do cotidiano.
• Elogie os alunos pela participação e pelo empenho durante a aula.